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最新文章

一则运用心理传记疗法处理抑郁情绪的案例报告

A Case Report on Using Psychobiographical Therapy to Address Depressive Emotions

作者: 王欣健¹ 何承林²³ 焦旭洋¹ / 心理咨询理论与实践 / 2024,6(3):86-93 / 2024-03-29 look91 look79

心理传记疗法作为近年来国内心理传记的相关研究成果在咨询领域的拓展产物,在实践层面有待进一步丰富。本案例运用心理传记疗法,对一名抑郁情绪的大学生进行心理干预。在辅导过程中,通过“听故事、说故事、读故事、写故事”四个步骤,完整呈现了心...更多>>

重点基金项目

基于国家政策法规分析电子文件和电子档案管理问题

Analyzing the Management Issues of Electronic Documents and Electronic Archives Based on National Policies and Regulations

作者: 王守中 / 管理前沿 / 2024,6(2):1-10 / 2024-03-28 look63 look72

通过分析国家电子文件和电子档案管理的相关政策、法规、国家标准、行业标准,厘清办公室文秘、业务部门、档案管理部门各自对电子文件管理的内容和职责边界,廓清存在的迷思,探讨档案管理研究和实务工作需要着重关注的关键点所在,以及如何充分依据...更多>>

重点基金项目

科普志愿服务助力乡村振兴实践路径研究——以三峡大学“计弋科普社团”为例

Research on the Practical Path of Science Popularization Volunteer Service Assisting Rural Revitalization: A Case Study of “Jiyi Science Popularization Club”at Three Gorges University

作者: 吕果¹ 崔文秀¹ 曹芳² 张冬雪¹ 张斌¹ / 教育研讨 / 2024,6(2):153-160 / 2024-03-22 look83 look80

科普志愿服务在促进乡村振兴中具有重要作用。本文以三峡大学“计弋科普社团”为例,探讨科普志愿服务在乡村振兴实践中的路径。首先,本研究采用实地调查法、问卷调查法和深度访谈法深入了解乡村青少年群体的科普教育情况。共收集有效问卷3250份...更多>>

ARCS动机模型背景下高职学生心理健康 教育教学设计探究——以学习心理模块为例

Exploration on Teaching Design of Mental Health Education for Higher Vocational Students under the Background of ARCS Motivation Model —Taking the Learning Psychology Module as an Example

作者: 邓雨叶 / 中国心理学前沿 / 2024,6(3):275-279 / 2024-03-21 look92 look88

国内前期研究发现ARCS动机模型有利于激发学生学习内驱力、协助学生全面发展、促进教学领域高质量发展。本研究根据ARCS模型问卷结合心理健康教育学习模块课程对已完成该课程的高职学生进行问卷调查,研究结果为学习心理模块中知觉激活、目标...更多>>

科研立项

音乐训练对句法加工的影响

The Effects of Music Training on Syntactic Processing

作者: 李雪黎¹² 刘颖¹² / 中国心理学前沿 / 2024,6(3):369-376 / 2024-03-21 look73 look79

句法是音乐和语言的核心载体,它是将不同语义层级进行时序组织的表达形式与规则知识。已有研究表明,音乐训练与语言区域的神经变化紧密联系。基于此,本研究对句法加工的神经基础进行了总结、比较了音乐训练对不同群体的听觉加工影响。结果发现,音...更多>>

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