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基于中医五行学说的3E模型情绪管理

3E Model of Emotion Management Based on the Five-element Theory of Traditional Chinese Medicine

作者: 靳晓峰¹ 肖志华² / 中国心理学前沿 / 2024,6(1):40-46 / 2024-01-26 look45 look46

情绪是个体对外界事物是否符合其主观需要而产生的态度体验。情绪的失衡,不仅会影响个体当下的身心整合,还会在社会活动层面对其产生不同程度的负面影响。因此,在中医五行学说的基础上,本研究提出了3E模型。该模型利用五志之间的克制关系,在原...更多>>

教改项目科研立项

重疾患者的社会支持与生活质量关系的元分析

Meta-analysis of the Relationship between Social Support and Quality of Life in Patients with Serious Illnesses

作者: 韩慈洁 金灿灿 / 中国心理学前沿 / 2024,6(1):32-39 / 2024-01-26 look27 look36

目的:本研究旨在从多个维度出发探讨重疾患者生活质量与社会支持之间的相关性。方法:本文采用元分析方法从中文数据库选取了147篇相关文献,并提取文献中生活质量各维度与社会支持各维度的相关系数。通过CMA3.0进行分析,在最终纳入的研究...更多>>

基于CiteSpace的心理韧性研究进展的可视化分析

Visual Analysis of Research Progress on Psychological Resilience Based on CiteSpace

作者: 王鑫浩 / 中国心理学前沿 / 2024,6(1):1-14 / 2024-01-26 look32 look36

随着心理健康领域的不断拓展,心理韧性的研究已经成为学术界关注的焦点。本文利用CiteSpace这一文献计量信息可视化软件,能够直观地揭示该领域的研究概况与趋势。以CNKI数据库和WOS中收录的心理韧性研究相关文献为数据来源,对该领...更多>>

基于核心素养的物理实验教学改进——以“浮力”教学为例

Improvement of Physics Experiment Teaching Based on Core Literacy —Taking “Buoyancy” Teaching as an Example

作者: 廖晓婷 李奇云 / 教育研讨 / 2024,6(1):60-63 / 2024-01-24 look36 look39

从核心素养的四个方面:物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任出发,对“浮力”这节实验课的几个教学环节中的应用进行了学科融合方面的改进和分析,以期达到提高实验课程教学效果和提升学生学科核心素养的目的。更多>>

Twist调控人胃癌组织中的上皮间质转化和血管生成拟态作用机制研究

Investigation of the Mechanisms by which Twist Regulates Epithelial-mesenchymal Transition and Vasculogenic Mimicry in Human Gastric Cancer Tissues

目的:研究Twist促进VM的形成,丰富和完善了血管生成拟态理论。方法:观察胃癌组织及正常胃组织Twist、EMT标志蛋白(E-cadherin和Vimentin)及VM标记物CD34-PAS的表达情况,分析Twist、EMT标志...更多>>

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