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边缘型人格、认知情绪调节与人际问题对双相障碍患者自杀意念的影响
The Effects of Borderline Personality, Cognitive Emotion Regulation and Interpersonal Problems on Suicidal Ideation in Patients with Bipolar Disorder
目的：探讨边缘型人格对双相障碍抑郁发作患者自杀意念的影响及其内部心理机制作用。方法：采用贝克抑郁量表第2版（BDI-II）、人格诊断问卷（PDQ-4+）、贝克自杀意念量表（BSI-CV）、认知情绪调节问卷（CERQ）和人际问题量表...更多>>
重点基金项目
数字故事技术在大学生情绪管理中的应用研究
Application of Digital Storytelling in Emotional Management for College Students
本研究旨在探讨数字故事（Digitalstorytelling,DST）在大学生情绪管理方面的应用，并揭示其在学生心理辅导和危机干预中的意义。通过公开招募学生参与DST的学习以及后期的数字故事原创制作和分享，在分享各自数字故事的基...更多>>
重点基金项目
父母教养方式影响校园欺凌： 以道德推脱为中介
The Influence of Parental Upbringing on Campus Bullying: Mediated by Moral Disengagement
目的：本研究从道德推脱的视角，探讨父母教养方式对校园欺凌的影响。方法：研究1对江浙沪的青少年进行问卷调查和研究2访谈。结果：青少年的父母教养方式、道德推脱、校园欺凌三者分别在人口学变量上存在差异；父母教养方式、道德推脱、校园欺凌存...更多>>
推进文化自信自强，大力发展我国国际教育事业
Promote Cultural Self-confidence and Self-improvement, Develop China’s International Education
本文以南京艺术学院国际教育学院为例，从招生、教学、管理、制度建设、中外文化交流等多方面阐述高度的文化自信对国际教育事业发展的指导意义。在国际学生教育教学管理工作中要把建设有学校特色、更自信从容、兼容并包的体制机制、精神内容摆到更加...更多>>
重点基金项目
追求快乐还是意义？幸福取向的内涵、测量及影响
Seeking Pleasure or Meaning? Definition, Measurements and Consequences of Happiness Orientations
幸福取向是指个体追求幸福时的动机和目标，主要包括快乐取向（追求愉悦、回避痛苦）和意义取向（追求成长和意义）。本文回顾了幸福取向概念的来源、相关测量工具的发展，分析总结了幸福取向对个体幸福感的影响。未来研究应进一步探讨幸福取向维度的...更多>>
科研立项
