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中华优秀传统文化融入职业生涯发展教育探索

Exploration of Integrating Excellent Traditional Chinese Culture into Career Development Education

作者: 李楠¹² 杜靓¹³ 孔玉洁⁴ / 教育研讨 / 2024,6(1):- / 2024-02-02 look94 look159

中华优秀传统文化融入职业生涯发展教育,实现职业生涯发展教育符合中国国情,体现职业生涯发展教育的丰富性、动态性和发展性,贴合“五育并举”“三全育人”的整体工作要求。中华优秀传统文化强大的包容性和凝聚力,是职业生涯发展教育的不竭源泉和...更多>>

“智慧平台+学科竞赛”双轮驱动下的混合式教学模式改革与实践——以“营销策划”课程为例

The Reform and Practice of Hybrid Teaching Model Driven by “Smart Platform + Subject Competition” —Taking the Course “Marketing Planning” as an Example

作者: 熊科¹ 彭薇² / 教育研讨 / 2024,6(1):93-99 / 2024-02-02 look87 look89

在“教育信息化”建设的时代背景下,论文以“应用型人才培养”为目标,以激发学生兴趣、满足学生需要为教育理念,构建基于“智慧平台+学科竞赛”双轮驱动的混合式教学模式,对“营销策划”课程进行教学改革探索,旨在提升学生学习的主动性和积极性...更多>>

教改项目

奥尔夫教学法在幼儿音乐教学活动中的应用研究

Research on the Application of Orff Teaching Method in Children’s Music Teaching Activities

作者: 罗春文¹ 陈佳玲¹² / 教育研讨 / 2024,6(1):87-92 / 2024-02-02 look373 look116

幼儿园音乐活动是实施美育的主要途径之一,充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。奥尔夫教学法重视教育的原本性,让幼儿以创造者的身份参与音乐活动,亲身体验并感受音乐带来的快乐,从而热爱音乐。目前幼儿园奥尔夫教学活动存在教...更多>>

科研立项

领悟社会支持对大学生网络攻击行为的影响:特质愤怒的中介作用

The Influence of Perceived Social Support on College Students’ Online Aggressive Behavior: The Mediating Role of Trait Anger

作者: 赵艳榕¹ 王小会² / 中国心理学前沿 / 2024,6(1):66-72 / 2024-01-26 look115 look109

本研究探索大学生的领悟社会支持与网络攻击行为的关系,以及特质愤怒在二者之间的中介作用。采用特质愤怒量表、领悟社会支持量表和少年网络攻击行为评定量表,对河南省350名在校大学生进行问卷调查。结果发现:(1)领悟社会支持、特质愤怒与网...更多>>

青年人“吸猫”情感的维度探索及问卷编制

Dimension Exploration and Questionnaire Development of “Cat-sniffing” Feelings in Young Adults

作者: 郭浩钰¹ 张万双¹ 黄可可² 李立³ 谭潇² / 中国心理学前沿 / 2024,6(1):57-65 / 2024-01-26 look117 look106

“吸猫”是近年来流行于互联网的一种青年亚文化现象,反映了当代年轻人一种十分特殊的情感诉求。本研究旨在初步探索“吸猫”情感的维度并编制相应的测量工具,通过前后两次面向大学本科生和研究生群体的施测,成功开发了一份共计14个项目的“吸猫...更多>>

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