农村中小学教师心理健康教育胜任力问卷的初步编制及信度、效度检验
Development of Mental Health Education Competency Questionnaire for Rural School Teachers
为编制符合测量学标准的农村中小学教师心理健康教育胜任力问卷，进而为开展农村中小学教师心理健康教育胜任力的研究提供工具基础。本研究基于农村中小学教师心理健康教育胜任力模型形成初始问卷项目，经过初测、项目分析、探索性因素分析等步骤，形...更多>>
重点基金项目
基于扎根理论的学业预警学生学业情绪的影响因素
The Influencing Factors of Students’ Academic Emotions in Academic Warning Based on Grounded Theory
为探讨学业预警学生学业情绪的影响因素，本研究运用扎根理论方法，对16名学业预警学生进行半结构式访谈，并借助nvivo11质性分析软件对访谈数据进行编码。研究表明：学业预警学生的学业情绪受成就动机、归因方式、自我概念等内部因素以及班...更多>>
科研立项
担当行为的研究述评与展望
Research Review and Prospects on Taking Charge Behavior
担当行为是基于中国文化情境提出的重要构念，近年的研究主要从政治学、心理学和组织行为学领域探讨担当行为的形成及作用过程。本文系统梳理了国内外担当行为的内涵定义、结构测量、与担当行为有关的实证研究，以期推动担当行为的全球化理解和实践。...更多>>
科研立项
基于心理疗法的个案概念化及应用
Case Conceptualization and Application Based on Psychotherapy
个案概念化是心理咨询理论与实践的桥梁，主要存在疗法取向、诊断取向和整合取向三种取向。疗法取向的个案概念化研究与应用最广泛，主要发展出认知行为疗法、心理动力学、家庭治疗、情绪聚焦疗法、接纳承诺疗法等疗法的个案概念化。基于疗法的个案概...更多>>
重点基金项目
人类命运共同体理念在美国的译介与传播
Translation and Dissemination of the Vision of a Community with a Shared Future for Mankind in the United States
人类命运共同体理念是中国国际话语权建设的重要理念。本文采用系统功能语法理论及批评话语分析，综合运用语料库分析方法，从传播状况、文本分析、话语实践和社会实践四个层面对美媒近十年涉及人类命运共同体理念的新闻报道进行研究。研究发现：该理...更多>>
