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Psychology of China
ISSN Print:2664-1798
ISSN Online:2664-1801
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初中生学业成就感的影响因素研究——基于扎根理论的质性分析
Research on the Influencing Factors of Academic Achievement of Junior High School Students — Qualitative Analysis based on Grounded Theory
围绕“学业成就感的影响因素”这一主题，对232名初中生进行开放式问卷调查。基于扎根理论对文本进行三级编码，主要结论如下：（1）影响“初中生学业成就感”的因素分别为“考试表现”“教师评价”“家长评价”“作业表现”“平行比较”“正向反... More >>
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目标定向对大学生创新行为的影响：人际归因方式的中介作用
The Impact of Goal Orientation on College Students’ Innovative Behavior: The Mediating Role of Interpersonal Attribution Style
在全球科技革命加速演进、经济转型升级、高等教育范式变革的背景下，本研究聚焦于大学生创新行为，探究目标定向对大学生创新行为的影响以及人际归因方式在二者之间的中介作用。研究采用创新行为量表（K-AIS）、目标定向量表（GOS）与多维度... More >>
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大学生宠物依恋、社会距离和利他行为的关系研究
A Study on the Relationship between Pet Attachment, Social Distance and Altruistic Behavior among College Students
目的：探讨大学生宠物依恋、社会距离与利他行为的关系。方法：通过问卷星发放问卷，共收集有效样本167个。采用宠物依恋量表（LAPS）、自我-他人重叠量表（IOS）和大学生利他行为问卷进行问卷调查。结果：（1）大学生对陌生人的社会距离... More >>
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童年不良经历对补偿性消费行为的影响：相对剥夺感的中介作用
Effect of Adverse Childhood Experiences on Compensatory Consumption Behavior: The Mediating Role of Relative Deprivation
本研究旨在探讨童年不良经历、补偿性消费行为和相对剥夺感的相互关系。研究采用中文版儿童不良经历量表、补偿性消费行为量表、相对剥夺感量表对394名大学生进行问卷调查，并运用相关分析、线性回归和中介效应分析等方法进行实证分析。结果显示，... More >>
一例青少年自我认同问题引发的抑郁情绪治疗干预报告
A Therapeutic Intervention Report on Depressive Mood Caused by Adolescent Self-identity Issues
抑郁情绪是目前青少年未成年人常见的心理障碍之一，根据埃里克森的青少年自我认同危机理论以及临床咨询实践推测，出现自我认同危机会影响抑郁情绪的产生。依据已有研究自我认同内隐与外显的一致性，让来访者使用SIS、SDS问卷评估，通过整合心... More >>
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