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本文探讨了如何在大学英语课程教学中融入思政教学元素的途径。首先阐明了思政 元素的内容，其次结合大学英语教学实践探讨了如何设定单元课程思政目标，并在大学英语精读和泛读课程教学实践中实现单元课程思政目标。More >>

统编教材非常注重想象类作文的训练，但目前小学想象类作文教学并不尽人意，存在教学目标不清晰，指导方式没有结合学生年龄实际等问题，造成教学混乱，缺乏系统性。为解决这些问题 ，需要从以下几方面建立统编版小学语文想象类作文的序列：一是理清...More >>

思维导图作为一种学习策略，能有效地改变学生的认知方式和逻辑思维，有效地提高教师的教学效果和学生的学习效果。为了更好的分析思维导图对英语教学特别是在写作课中的实际意义，充分发挥思维导图在英语教学中帮助和指导作用，本文基于此，以小学高...More >>

传统的课堂式教学是以教师的语言讲授向学生传授知识为主要形式，以学生接受知识的结论为主要目的，这样的授课方式在实践教学中使得课堂气氛沉闷，限制了学生的思维能力、创新能力和主动认知的能力。本文系统地阐述了“建筑施工图现场交底”情景教学...More >>

生物化学是生物学、医学、农学等生命科学相关学科的主干核心课程，是最具活力、发展最为迅猛的学科之一。生物化学课程作为高校“双一流”格局下生物学学科建设的重要组成部分，以其为基础的综合性实验课程更是培养生物学实践创新人才的重要平台。“...More >>