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ISSN Print:2707-0611

ISSN Online:2707-062X

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Latest Articles

Authors: 朱春霞崔琴范丽婷侯玲玲 / Education Study / 2022,4(1): 1-6 / 2021-12-27 look

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针对《控制工程基础》课程缺少工程实例分析，导致学生对课程知识点的理解不够透彻，感觉学习难度大的问题，首先简单介绍了 MATLAB 编程的作用，分析了在《控制工程基础》课程中存在的问题，对在课程中利用 MATLAB 软件辅助教学... More >>

Author: 王佩 / Education Study / 2022,4(1): 7-10 / 2021-12-23 look

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2020 年暴发的疫情，在我党的坚强领导下“全民战疫”取得抗疫阶段性的胜利。而这场突如其来的变故，一时打乱了多方秩序，其中就包括学校教育；疫情把线下教学模式“逼”到了线上，也促使教育工作者纷纷转向“互联网 +”“空中课堂”的线上教... More >>

Authors: 陈卉邱蝶 / Education Study / 2021,3(4): 591-597 / 2021-12-13 look

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为了提高大学生的思辨能力，以英语专业大类翻译课程为依托，通过翻转课堂教学构建思辨能力培养模式。该模式包括优化教学大纲及融入课程思政元素等课程内容，课前课中及课后三个阶段教学过程的师生角色定位，以及思辨过程性评价方式。试验课程结束后... More >>

Authors: 刁卓达¹² 赵育红³ 王殿英¹ 李宇赤³ / Education Study / 2021,3(4): 577-590 / 2021-12-08 look

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建设国门大学是构建合作、开放、互利共赢的人类命运共同体的重要尝试和必要手段。本文按文献的发展脉络与逻辑关系分析了相关研究在方法和内容上的最新趋势，对国门大学的概念、探索与目标三个方面进行了总结，以期为实践提供理论上的支持。本文认为... More >>

Authors: 彭英¹ 瞿建国¹ 石俊琪² 蒋燕¹ 易晴¹ 蒋永红¹ / Education Study / 2021,3(4): 571-576 / 2021-12-07 look

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社会在讨论人的品性问题的时候自然会思考教育品性的问题。教育的智慧在于尊重教育品性。教育品性是体现教育这种社会活动的社会功能的性质和特征。从教育的起源与发展以及教育的实施过程来分析，教育具有生活性、伦理性、工具性、制度性等主要品性。... More >>