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以解决工程问题为导向的应用型人才校企共建模式研究与实践——以“计算机建模与仿真”课程为例
Research and Practice on the Application-oriented Talent School-enterprise Co-construction Model Guided by Solving Engineering Problems —Taking the Course of Computer Modeling and Simulation as an Example
校企共建课程是培养应用型人才的重要措施之一。本文以计算机建模与仿真课程为例，对共建课程的总体设计、课程建设目标、课程教学团队、课程评价体系等方面进行了阐述，并相应地提出了教学改革措施，旨在为校企共建课程提供参考和借鉴。
教改项目
“AI+智能制造”背景下高校机械类课程的创新探索
Innovative Exploration of University Mechanical Courses under the Background of “AI+Intelligent Manufacturing”
传统工程教育模式转型势在必行，要构建跨学科知识体系，培养适应新时代需求的复合型人才。文章分析了智能制造与人工智能的深度融合，阐明了智能制造专业课程建设存在的不足及行业需求，探究了课程内容更新、教学方法创新及实践环节强化等创新举措，...
教改项目
数字化转型背景下教师教育课程资源体系的构建与实施
Construction and Implementation of Teacher Education Curriculum Resource System under the Background of Digital Transformation
在数字化转型的背景下，构建与实施教师教育课程资源体系，对于提升教育质量、培养适应未来社会需求的教育人才具有重要意义。本文分析了数字化转型对教师教育课程资源体系的时代意蕴，探讨了数字化教师教育课程资源体系的构建原则，阐述了数字化教师...
重点基金项目科研立项专项研究
地方红色文化资源与高校思政教育融合路径研究
Research on the Integration Path of Local Red Cultural Resources and Ideological and Political Education in Universities
地方红色文化是全国性红色文化不可分割的组成部分，传承红色文化对于永葆党的先进性至关重要，同时也是高校肩负的责任和使命，更是帮助大学生成长成才的重要举措。本文将分析地方红色文化资源与高校思政教育的融合价值，并探讨当前融合过程中存在的...
专项研究
三维一体化教学模式：基础知识、临床实例与科研成果的融合与创新
Three Dimensional Integrated Teaching Mode: Integration and Innovation of Basic Knowledge, Clinical Examples, and Scientific Research Achievements
在三维一体化教学模式中，理论教学构成了知识体系的基石，然而理论教学也存在局限性，它往往难以涵盖实际操作中的复杂性和多样性。因此，理论教学需要与临床实例及科研成果相结合，以克服其局限性，实现知识深度和广度的拓展。临床案例教学法在三维...
教改项目
