高等数学教学的核心挑战在于其抽象性与逻辑性,而传统教学手段在将核心概念直观化、动态化方面存在明显局限。人工智能的兴起,特别是其强大的图像生成、自然语言交互与动态模拟能力为高等数学可视化教学带来了革命性突破。本文聚焦于AI技术在该领... More >>
本文探讨了高校在思政工作中引入数智技术的实践与探索路径,针对传统思政工作存在的心理危机发现滞后、思政教育靶向不准等问题,构建了“1+2+N”数智赋能思政体系。该体系紧扣“立德树人”根本目标,通过“数据预警”和“场景浸润”两个核心模... More >>
历史批判性思维并不是简单的“批判和怀疑”,而是以史料为基础、以逻辑为支撑、以多元视角为路径,对历史事件、人物等进行理性分析与评价的高级思维能力,其核心要素包括证据意识、逻辑推理能力、质疑精神与多元认知。在当前的高中历史课堂中,批判... More >>
创新创业教育对大学生综合素质发展意义重大,近年来正推动全球推动高等教育体系发生深刻变革。教育部积极推动高校开展创新创业教育,各高校响应政策号召,打造创新创业教育特色班级(下称“双创特色班”),培养大批高水平双创人才。然而,当前双创... More >>
基于地方本科高校环境工程专业创新人才培养需求,本文从“环境学概论”课程教学改革总体思路、“三导三驱三融”教学模式构建与实施、课程教学改革初步成效等方面,介绍了该课程教学改革的实践探索,通过聚焦学生创新特质的培养,引导低年级本科生问... More >>