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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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基于共同学习理念的高校心理健康教育课程育人机制探索
Exploring the Educational Mechanism of College Mental Health Education Courses from the Perspective of Collaborative Learning
高校心理健康教育课程肩负着培育学生心理品质与意志品质、促进学生综合素质协调发展的重要使命，但其育人功能如何在课堂结构中有效落地，仍有待深入探讨。本文以共同学习理念为切入点，聚焦课堂互动结构中的育人机制，将纵向角色流动、横向视角差异... More >>
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大学生问题性社交媒体使用与人际关系困扰的关系——心理资本的调节作用
The Impact of Problematic Social Media Use on Interpersonal Relationship Distress Among College Students: The Moderating Role of Psychological Capital
为探讨大学生问题性社交媒体使用与人际关系困扰的关系，并考察心理资本的调节作用，本研究采用青少年问题性社交媒体使用评估问卷、积极心理资本问卷和人际关系综合诊断量表，对粤港澳大湾区内多所大学共871名大学生进行问卷调查。结果发现：问题... More >>
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在人工智能时代大学生自主学习能力的内涵和提升路径研究
Research on the Connotation and Improvement Paths of College Students’ Autonomous Learning Ability in the Era of Artificial Intelligence
在人工智能时代，大学生自主学习能力的提升，不仅有利于其探索前沿知识和掌握新技能，还有助于全面提升综合素质。本文首先分析了在人工智能时代培养大学生自主学习能力的重要性，剖析了大学生自主学习能力的深刻内涵，并从宏观和微观两大维度阐明了... More >>
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校社协同视角下社区心理服务对“社恐”行为的路径研究
A Study on the Path of Community Psychological Services for “Social Anxiety” Behavior from the Perspective of School-Community Collaboration
Z世代大学生逐渐成为社会主流群体，带有文化标签属性的“社恐”表现在这一群体中日益突出，单一主体的心理干预模式已难以满足其多元化需求。校社协同作为整合高校专业资源与社区实践场景的重要载体，为干预大学生非临床“社恐”行为提供了多元路径... More >>
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四阶·七策：以绘本为载体开展幼儿品德教育
Four Stages and Seven Strategies: Conducting Early Childhood Character Education through Picture Books
幼儿期是个人品德形成的关键时期。在幼儿园教育活动中，如何有效开展品德教育一直是教育工作者关注的重点问题。绘本作为一种图文结合的儿童文学形式，以其生动的画面、简洁的文字和丰富的教育内涵，成为开展幼儿品德教育的理想载体。通过绘本阅读，... More >>
