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教育研讨

Education Study

ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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为有源头活水来 ——《马克思主义基本原理概论》课教学供给侧改革的几点思考

There is no End to Teaching, Which Needs Constant Renewal and Development —A Few Thoughts on Supply-Side Reform of Teaching of “An Introduction to the Basic Principles of Marxism”

作者: 张群¹ 陈希坡² / 教育研讨 / 2022,4(3):313-318 / 2022-08-17 look85 look87

《马克思主义基本原理概论》课教学面临着教育教学效果差强人意、教育教学话语体系建设滞后、教育教学改革没有落实等困境。教师教育教学能力不足,教育教学理念陈旧落后和教育教学考核机制不够科学合理,是产生这些困境的主要原因。《马克思主义基本...

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重点基金项目科研立项

高中英语教师课堂提问有效性评价指标体系的分析与应用

Analysis and Application of an Evaluation Index System for Effectiveness of Senior High School English Teachers’ Classroom Questioning

作者: 戴宇亭 / 教育研讨 / 2022,4(3):297-307 / 2022-08-16 look76 look69

课堂提问是教师使用得最频繁的课堂行为,提问的频率、方式、内容等都会直接影响到核心素养的培养。本文通过对现有的评价指标体系进行分析,设计了一套评价表,并提出一套公式用于计算教师的得分;运用评 价表对高中英语教师课堂提问行为评分时通过...

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馆藏图书借阅量统计分析评价系统设计与应用

Design and Application of Statistical Analysis and Evaluation System for Library Borrowing Volume

作者: 魏立杰¹ 孙江文¹ 孙志梅¹ 张凯² 林年添² / 教育研讨 / 2022,4(3):291-296 / 2022-08-15 look71 look47

及时掌握馆藏图书借阅量的变化情况,可为馆藏资源配置提供科学量化管理依据。基于此,针对馆藏图书借阅量数据统计特点,本论文设计并研发“馆藏图书借阅量统计分析系统”,对图书借阅情况进行定量化统计分析,并将其应用于实际案例分析。应用结果表...

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重点基金项目科研立项

认证导向下基于翻转课堂和混合教学模式的软件构造课程教学实践

Teaching Practice of Software Construction Course Based on Flipped Classroom and Blending Teaching Mode Under Engineering Education Accreditation Orientation

作者: 陈岩 许强 徐立祥 李新路 / 教育研讨 / 2022,4(3):308-312 / 2022-08-11 look77 look59

针对“软件构造”课程内容多、难度大等特点,本文结合实际教学过程,融合工程教育认证和课程思政理 念,以学生学习成果为导向反向设计教学内容、组织教学活动,借助现代信息化教学工具长江雨课堂,提出了以学生为主体,教师引导、协助和监督的翻转...

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基于校企合作模式的研究生科研创新能力培养路径探索

Practical Exploration on the Cultivation of Graduate Students’ Innovational Ability based on School-enterprise Cooperation Model

作者: 肖维 / 教育研讨 / 2022,4(3):280-283 / 2022-08-10 look81 look50

产学研一体的培养模式有助于大学完成培养人才、科研创新、服务社会与文化传承的使命,实现大学教学科研方向、人才培养模式及社会服务与产业瓶颈产需对接。对研究生培养而言,基于校企合作模式的培养路径能解决基于学术部落的科研训练平台的局限性。...

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