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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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人工智能赋能课堂教学的路径与思考
The Paths and Thoughts of Enabling Classroom Teaching with Artificial Intelligence
近年来，人工智能技术的迅猛发展及其在教育领域的深度渗透，已引发全球教育界的广泛关注与深刻反思。本文聚焦于AI技术对教师专业身份的核心影响，指出人工智能正在深刻催变乃至重构教师固有的认知结构与习以为常的教学实践方式。身处AI浪潮之中... More >>
教学研究
本科心理学实验课程的研究型教学模式探索——以心理学研究方法课程为例
Exploration of the Research-Based Teaching Model in Undergraduate Psychology Experiment Courses — A Case Study of the Research Methods in Psychology Course
本研究探讨了在本科心理学实验课程中采用研究型教学模式的可能性。针对当前本科心理学实验课程教学中存在的理论与实践脱节、学生主动性不足、创新能力欠缺等问题，提出研究型教学模式可作为该类课程教学改革的探索路径。通过理论分析和教学实践，本... More >>
教改项目
MBTI人格类型对语言学习的影响——以大学英语四级考试为例
The Impact of MBTI Personality Types on Language Learning — A Case Study of the College English Test Band 4 (CET-4)
本研究旨在探究性格与语言学习的关联。以MBTI人格模型为基础，选取一定样本开展调查，围绕被调查者的大学英语四级考试优势题型、备考及考试中的行为表现等展开研究，并对相关数据进行分析。结果显示，E/I维度与备考压力应对、答题决策速度显... More >>
经管类专业高校微积分课程教学改革研究——以会计学、工商管理等专业为例
Research on the Teaching Reform of Calculus Courses in Colleges and Universities for Economic and Management Majors — Taking Accounting, Business Administration and Other Majors as Examples
针对高校会计学、工商管理、市场营销、经济学、金融学专业微积分教学中“理论与专业脱节、教学方法单一、评价体系片面”等问题，本文以某财经类高校为实践载体，从“专业适配型课程体系构建、混合式教学模式创新、多元化评价机制优化”三个维度开展... More >>
教学研究
基于表达性艺术治疗的大学生心理健康教育课程优化
Optimization of College Mental Health Education Curriculum Based on Expressive Arts Therapy
结合我校近2年学生心理测评结果、艺术类学生心理特点及传统大学生心理健康课程的局限性等研究背景，本研究采用文献研究、问卷调查、访谈等方法，对大学生心理健康课程进行优化。本课程优化以表达性艺术治疗为基础，以Malchiodi理论核心及... More >>
教改项目
