溺水事故是一个严重的全球公共健康问题。在我国,因溺水造成的青少年伤亡占比高达33%,成为我国青少年意外伤害致死事故的头号杀手。本研究探讨了多方协同机制在青少年防溺水安全教育中的应用及效果,介绍了家庭、学校、社会(政府和社区)4个主... More >>
基于“乡村振兴”“教育公平”等国家策略,以弘扬和传承地方特色文化为目标的支教课程,是突破乡村教育困境的可行路径之一。本文以湖南省益阳市所在社区三至六年级的小学生为研究对象,对湖南省益阳市地方特色支教进行田野调查、课堂观察和深度访谈... More >>
汉语二语学习者的口语流利性测评是二语教学与测试领域的重要研究议题。本研究构建了一种基于客观量化指标的汉语口语流利性测评方法,并对其信度与效度进行实证检验。研究采用计算机化测试(机考实验),从“表达流利性”和“认知流利性”两个维度对... More >>
本文以教育部关于加强高校心理健康教育课程实践性的政策导向为背景,针对当前高校心理健康教育中存在的“重理论轻实践”“情感培育缺位”等结构性矛盾,提出构建“目标导向—活动设计—考核创新”三位一体的体验式教学模式。通过研究分析,结合“5... More >>
乡村振兴战略的实施为我国农村学前教育事业的发展提供了新的机遇,也对农村幼儿阅读服务质量提出了更高的要求。党的二十大报告指出,优化区域教育资源配置,强化学前教育。当前,农村幼儿阅读服务质量不高,存在阅读资源匮乏、公共文化空间不足、家... More >>