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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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AI赋能信息技术与高中英语听力教学深度融合的实践研究
A Practical Study on the Deep Integration of AI-Enabled Information Technology into Senior High School English Listening Teaching
在核心素养培育导向与教育数字化转型的双重背景下，高中英语听力教学作为语言输入的核心环节，面临着资源单一、个性化不足、评价片面、效率偏低等困境，传统教学模式难以满足新时代学生语言能力与综合素养协同发展的培养需求。本文以AI赋能信息技... More >>
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核心素养视域下英文绘本与小学英语教材的融合策略研究
Integrating English Picture Books into Primary English Textbooks from a Core Competencies Perspective
核心素养导向下，英文绘本与小学英语教材的有机融合是优化教学内容选择与组织的重要路径。针对当前小学英语教学中存在的教材依赖、教学模式单一及资源整合不足等问题，融合教学需遵循主题意义统领、语言学习与思维共同发展、学生主体与活动驱动、课... More >>
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高中英语读后续写伏笔与照应运用策略探究——以2025年新高考I卷读后续写试题为例
An Exploration of the Application Strategies of Foreshadowing and Echo in Senior High School English Continuation Writing — A Case Study of the Continuation Writing Question in 2025 New College Entrance Examination (Volume I)
读后续写是新高考英语中融合阅读与写作的综合性题型，要求续写内容与原文在情节、情感、主题上保持统一，既对学生的语篇解读、逻辑建构与创作表达提出了高阶要求，也对高中英语读写教学提出了新的要求。本文以2025年新高考I卷英语读后续写试题... More >>
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“育愈融合”：艺术疗愈融入初中美术课堂的育人价值及其实践进路
“Integration of Education and Healing”: The Educational Value and Practical Approaches of Integrating Art Therapy into Junior High School Art Classes
在国家政策引领与青少年心理健康问题日益凸显的背景下，青少年心理健康教育亟待教育系统积极应对。艺术疗愈作为融合审美体验与心理干预的跨学科实践，为学校美术教育提供了新的育人路径。本研究基于“育愈融合”理念，系统梳理艺术疗愈的理论基础与... More >>
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“躺平”现象冲击下大学生奋斗精神培育路径研究
Research on Cultivating the Spirit of Struggle Among College Students Under the Impact of the “Lying Flat” Phenomenon
为破解“躺平”现象对大学生奋斗精神的冲击问题，本研究以河西学院202名大学生为调查对象，采用问卷调查法、深度访谈法及文献研究法，系统探究“躺平”现象的表现特征、形成机制及其对奋斗精神的影响路径，识别培育工作短板。研究发现，样本中6... More >>
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