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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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核心素养导向下汉语国际教育硕士“中华文化才艺与展示”课程改革探析
A Discussion on the “Chinese Cultural Talents and Display” Course Reform for MTCSOL from the Perspective of Core Literacy
本文从培养汉语国际教育专业硕士的“核心素养”的视角出发，针对当前汉硕学位课程“中华文化才艺与展示”存在的课程定位模糊、重技能轻教学、考核评价方式单一等问题，提出以培养学生“文化才艺展示能力与教学转化能力”为核心的教学改革理念。通过... More >>
教改项目
少子化时代学前教育专业学生学业发展规划意识研究——以上外贤达学院为例
A Study on the Awareness of Academic Development Planning Among Preschool Education Majors in the Era of Fertility Decline — Taking Xianda College of Economics and Humanities, Shanghai International Studies University as an Example
本研究聚焦少子化时代背景下学前教育专业学生的学业规划意识问题，以上海外国语大学贤达经济人文学院654名在校生为研究对象，通过问卷调查与深度访谈开展实证分析。研究发现：（1）学生学业规划意识总体薄弱（均分<1.9），存在年级断... More >>
基于扎根理论的AI时代数学教师教学技能训练模型构建研究
Research on the Construction of a Teaching Skills Training Model for Mathematics Teachers in the AI Era Based on Grounded Theory
人工智能技术的快速发展正在全方位变革数学教育领域，教师教学技能的适应性转型成为关键课题。本研究基于扎根理论，通过访谈24位中学数学教师并开展课堂观察，构建起AI时代数学教师教学技能训练的“双驱三阶”模型。研究显示：（1）数学教师技... More >>
教改项目科研立项
跨学科视野下高校艺术通识教育模式探究——以“看懂博物馆”课程为例
Exploring the Model of General Art Education in Universities from an Interdisciplinary Perspective: A Case Study of the Course “Understanding Museums”
针对当前高校艺术通识教育存在的单一学科视角与浅层文化认知困境，本文以“跨学科主题学习”理论为指导，设计了“主题—问题—学科”三联动教学模式，并以“看懂博物馆”课程为实践案例，构建了一种以系列化博物馆实地研学为核心的新型艺术通识教育... More >>
体育课程思政视域下女足精神融入高校足球教学的实践路径研究
Research on the Practice Path of Integrating Women’s Football Spirit into College Football Teaching
女足精神作为新时代中华体育精神的具体展现，对我国体育事业的发展有着不可估量的现实意义，对学生价值观和优良体育品德的形成具有重要作用，适合融入高校体育专业足球专项课思政教学。但实际足球思政教育中存在诸多问题：思政融合表层化、课程体系... More >>
教学研究
