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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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思政教育融入辅导员学生日常管理的策略
Strategies for Integrating Ideological and Political Education into the Daily Management of Counselors’ Student Affairs
思政教育是高校落实立德树人根本任务的重要途径。辅导员作为学生日常管理的一线工作者，在思政教育中发挥着关键作用。本文探讨了思政教育融入高校辅导员学生日常管理的必要性，分析了当前思政教育融入学生日常管理工作中存在的问题，并提出了具体的... More >>
积极心理学视角下小学家校合作教育模式的建构
Construction of Primary School Home-School Cooperative Education Model from the Perspective of Positive Psychology
小学阶段是学生身心发展的关键期，这一时期不仅决定着个体认知能力的发展，更影响着其价值观念的形成与确立。在这一阶段，家庭与学校作为两大核心教育场域，其协同育人机制对小学生全面发展具有深远影响。传统家校合作模式常局限于学业成绩导向，忽... More >>
浅析广东省肇庆市城区学前教育的发展困境
A Brief Analysis of the Development Dilemma of Preschool Education in Zhaoqing City, Guangdong Province
教育部发布的《2024年全国教育事业发展统计公报》披露了一个值得关注的现象：全国幼儿园数量正在减少。肇庆作为珠三角连接大西南的枢纽门户城市，学前教育仍是各类教育中的薄弱环节，特别是在全国幼儿园数量同比减少的教育格局下，学前教育发展... More >>
重点基金项目重点基金项目
“多元赋能型”德育管理模式在优质初中的实践探索
The Research and Practice of the “Multi-Empowerment” Moral Education Management Model in Junior High Schools
传统班级管理以班主任批评教育居多，导致学生厌学，班主任厌管，家长厌帮。长期处于这种高压管理之下，既不利于学生素养落地，又不利于家校协同育人。本文基于“多元赋能型”班级德育管理理念，从班主任、学生、家长三方寻找赋能对策展开行动研究，... More >>
重点基金项目
教育强国背景下益阳市城乡基础教育均衡发展现状及对策研究
Research on the Present Situation and Countermeasures of Balanced Development of Urban and Rural Basic Education in Yiyang City under the Background of Building China into a Leading Country in Education
在建设教育强国的战略背景下，城乡基础教育均衡发展是实现教育公平的关键环节。本研究以益阳市教育共同体为研究对象，通过实地调研分析，探讨其城乡基础教育在资源配置、师资力量、教育质量等方面的现实差距。研究发现，益阳市近年来通过政策扶持、... More >>
重点基金项目
