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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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高中英语读后续写伏笔与照应运用策略探究——以2025年新高考I卷读后续写试题为例
An Exploration of the Application Strategies of Foreshadowing and Echo in Senior High School English Continuation Writing — A Case Study of the Continuation Writing Question in 2025 New College Entrance Examination (Volume I)
读后续写是新高考英语中融合阅读与写作的综合性题型，要求续写内容与原文在情节、情感、主题上保持统一，既对学生的语篇解读、逻辑建构与创作表达提出了高阶要求，也对高中英语读写教学提出了新的要求。本文以2025年新高考I卷英语读后续写试题... More >>
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“育愈融合”：艺术疗愈融入初中美术课堂的育人价值及其实践进路
“Integration of Education and Healing”: The Educational Value and Practical Approaches of Integrating Art Therapy into Junior High School Art Classes
在国家政策引领与青少年心理健康问题日益凸显的背景下，青少年心理健康教育亟待教育系统积极应对。艺术疗愈作为融合审美体验与心理干预的跨学科实践，为学校美术教育提供了新的育人路径。本研究基于“育愈融合”理念，系统梳理艺术疗愈的理论基础与... More >>
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“躺平”现象冲击下大学生奋斗精神培育路径研究
Research on Cultivating the Spirit of Struggle Among College Students Under the Impact of the “Lying Flat” Phenomenon
为破解“躺平”现象对大学生奋斗精神的冲击问题，本研究以河西学院202名大学生为调查对象，采用问卷调查法、深度访谈法及文献研究法，系统探究“躺平”现象的表现特征、形成机制及其对奋斗精神的影响路径，识别培育工作短板。研究发现，样本中6... More >>
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电磁弹射在安培力教学中的应用探究
An Exploration of the Application of Electromagnetic Catapult in Teaching Ampère’s Force
本研究以福建舰电磁弹射技术为教学载体，探讨其在高中物理“安培力”教学中的应用。通过设计并制作简易电磁发射装置，直观展示“大国重器”蕴含的物理原理，结合马伟明院士团队的科研攻关事迹，培养学生的民族自豪感与爱国情怀。研究探索爱国主义教... More >>
文化自信培育导向下小学诵读教学的认知适配逻辑、现实症结与改进路径
Cognitive Adaptation Logic, Practical Challenges, and Improvement Pathways of Reading-Aloud Instruction in Primary Schools under the Orientation of Cultivating Cultural Confidence
文化自信培育对小学语文诵读教学提出了从技能训练转向文化育人的更高要求，但当前实践中仍存在学段任务设计与学生认知特点匹配不足、课堂文化表达偏浅及家校协同与资源支持不稳等问题。本文以认知发展理论为分析框架，结合问卷调查、教师访谈与案例... More >>
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