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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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基于MATLAB App Designer的“信号与系统”可视化实验平台开发与混合式教学实证研究
Development of a Visual Experimental Platform for “Signals and Systems” Based on MATLAB App Designer and Empirical Research on Blended Teaching
在工程教育专业认证（OBE）背景下，针对电子信息类专业基础课程中存在的理论抽象、学生参与度低及考核方式单一等痛点，本文以“信号与系统”及“数字信号处理”课程为研究对象，自主开发了基于MATLABAppDesigner的可视化实验平... More >>
Funding
法经济学理论融入“电子商务法律法规”课程教学路径研究
Research on the Teaching Path of Integrating Law and Economics Theory into the Course of “E-Commerce Laws and Regulations”
在数字经济深化发展的背景下，“电子商务法律法规”作为法学与经济学交叉融合的新兴课程，其教学质量直接关系到复合型法律人才的培养成效［1］。当前课程教学中法学与经济学内容割裂的问题愈发突出，已成为制约教学效果提升的核心瓶颈［2］。这一... More >>
融合AI与BOPPPS模型的“材料力学”课程教学模式重构研究
Study on Reconstructing Teaching Mode of “Mechanics of Materials” Based on AI and BOPPPS Model
“材料力学”是工科核心基础课程，具有理论抽象、公式繁多、逻辑严密、工程性强、计算量大、实践依赖度高等显著特征，课程难度大、学习门槛高。传统教学模式难以兼顾知识传授、能力培养与个性化指导。本文基于BOPPPS教学模型具备的结构化优势... More >>
Funding
我国大学生课堂沉默的研究进展与趋势——基于CNKI数据库的CiteSpace文献计量分析
The Research Progress and Trend of College Students’ Classroom Silence in China — Bibliometric Analysis of CiteSpace Based on CNKI Database
课堂教学直接关系到高校人才培养质量，大学生课堂沉默作为教学中较为常见的现象，受到了广泛的关注。本文对大学生课堂沉默的相关文献进行系统梳理，整合导入CiteSpace软件进行可视化分析后发现，文献数量总体呈波动上升趋势，近年来逐步减... More >>
Funding
基于CiteSpace的国外教师人工智能素养研究热点、趋势与启示
Research Hotspots, Trends and Implications of International Studies on Teacher Artificial Intelligence Literacy Based on CiteSpace
本文以Web of Science核心合集为数据来源，选取2022—2026年国外教师人工智能素养相关文献，借助CiteSpace软件对该领域的发文趋势，研究热点和主题演进进行了可视化分析。研究发现，2024年后国外教师人工智能素... More >>
