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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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佛学中的自我与西方心理学中自我发展目标的异同——基于跨文化视角的青少年自我发展研究综述
The Self in Buddhism and Self-Development Goals in Western Psychology: A Cross-Cultural Review of Adolescent Self-Development
本研究从跨文化视角出发，聚焦青少年自我发展领域，系统梳理佛学中的自我观与西方心理学中自我发展目标的核心内涵，通过文献综述法对比二者在理论基础、发展路径与终极指向等方面的异同，并结合青少年自我发展的实证研究，探讨跨文化情境下青少年自... More >>
基于新质岗位的高职院校“数智融合”微专业构建：内在逻辑、框架设计与行动路径
“Digital-Intelligence Integration” Micro-Credential in Higher Vocational Colleges Based on Emerging Quality- Oriented Positions: Internal Logic, Framework Design, and Implementation Pathways
随着数字经济的加速发展，新质岗位（EmergingQualityPositions，EQPs）持续涌现，对高职院校人才培养体系提出更高要求。本研究以新质岗位需求为导向，探索高职院校“数智融合”微专业的构建路径。研究内容分为三部分：... More >>
教改项目科研立项
公安院校警察体育课程思政建设的实践路径研究
Research on the Practical Path of Ideological and Political Construction in Police Physical Education Courses in Public Security Colleges and Universities
公安院校作为培养高素质政法公安专门人才的主阵地，其警察体育课程不仅承担着提升学生体能与警务技能的任务，更肩负着立德树人、铸魂育警的使命。本文从公安院校警察体育课程思政建设的特殊价值与目标出发，分析当前警察体育课程思政建设面临的困境... More >>
数字化背景下产教融合驱动专业学位研究生创新能力提升路径研究
Research on the Path of Enhancing the Innovation Ability of Professional Degree Postgraduates Driven by Industry- Education Integration in the Context of Digitalization
产教融合作为一种重要的教育模式，强调理论与实践的紧密结合，是提升专业学位研究生创新能力的有效途径之一。本文通过梳理专业学位研究生创新能力相关研究，指出了专业学位研究生培养中存在的问题，从课程体系、教学方式和教学平台等方面探讨了数字... More >>
教改项目
体育职前教师与新手教师教学能力培养方式研究
Research on the Training Methods of Pedagogical Competence for Pre-service and Novice Physical Education Teachers
随着教育改革不断深化，我国逐步摸索出一套符合国情的人才培养体系。但高质量的培养体系高度依赖教学实施者的执行效果，其理论知识储备与实际执行方式均会对人才培养质量产生影响。职前教师与新手教师因教学经验不足，在教学能力上与成熟教师存在较... More >>
