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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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“育愈融合”：艺术疗愈融入初中美术课堂的育人价值及其实践进路
“Integration of Education and Healing”: The Educational Value and Practical Approaches of Integrating Art Therapy into Junior High School Art Classes
在国家政策引领与青少年心理健康问题日益凸显的背景下，青少年心理健康教育亟待教育系统积极应对。艺术疗愈作为融合审美体验与心理干预的跨学科实践，为学校美术教育提供了新的育人路径。本研究基于“育愈融合”理念，系统梳理艺术疗愈的理论基础与... More >>
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“躺平”现象冲击下大学生奋斗精神培育路径研究
Research on Cultivating the Spirit of Struggle Among College Students Under the Impact of the “Lying Flat” Phenomenon
为破解“躺平”现象对大学生奋斗精神的冲击问题，本研究以河西学院202名大学生为调查对象，采用问卷调查法、深度访谈法及文献研究法，系统探究“躺平”现象的表现特征、形成机制及其对奋斗精神的影响路径，识别培育工作短板。研究发现，样本中6... More >>
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电磁弹射在安培力教学中的应用探究
An Exploration of the Application of Electromagnetic Catapult in Teaching Ampère’s Force
本研究以福建舰电磁弹射技术为教学载体，探讨其在高中物理“安培力”教学中的应用。通过设计并制作简易电磁发射装置，直观展示“大国重器”蕴含的物理原理，结合马伟明院士团队的科研攻关事迹，培养学生的民族自豪感与爱国情怀。研究探索爱国主义教... More >>
文化自信培育导向下小学诵读教学的认知适配逻辑、现实症结与改进路径
Cognitive Adaptation Logic, Practical Challenges, and Improvement Pathways of Reading-Aloud Instruction in Primary Schools under the Orientation of Cultivating Cultural Confidence
文化自信培育对小学语文诵读教学提出了从技能训练转向文化育人的更高要求，但当前实践中仍存在学段任务设计与学生认知特点匹配不足、课堂文化表达偏浅及家校协同与资源支持不稳等问题。本文以认知发展理论为分析框架，结合问卷调查、教师访谈与案例... More >>
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新工科背景下“Verilog HDL数字集成电路设计”课程教学改革探讨
Discussion on the Teaching Reform of “Verilog HDL Digital Integrated Circuit Design” under the Background of New Engineering
新工科背景下，“VerilogHDL数字集成电路设计”作为电子信息类专业的核心课程，需要通过教学改革适应集成电路产业对专业人才的培养要求。本文结合课程特点、人才培养目标、现有教学条件及产业技术发展新需求，针对课程教学现状存在的问题... More >>
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