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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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技术辅助到技术融合：智慧课堂互动研究述评
From Technology-Assistance to Technology-Integration: A Review of Research on Classroom Interaction in Smart Classrooms
智能技术的飞速发展推动教育教学领域发生重要变革。本文对国内外智慧教室环境下课堂互动研究的现状与发展趋势进行全景式梳理，研究发现相关文献聚焦于三大核心主题：一是理论研究，聚焦智慧课堂互动的模型建构、功能阐述与特征提炼展开；二是设计研... More >>
“三全育人”理念视域下民办高校心理健康教育路径探索
The Exploration of Psychological Health Education Paths in Private Universities from the Perspective of the “Three-All Education” Concept
随着高等教育的普及，民办高校已成为我国高等教育体系的重要组成部分。在此背景下，民办高校的心理健康教育尤为重要，特别是在实施“三全育人”理念的过程中，如何结合全程、全方位、全员育人的要求，提升心理健康教育的实效性，成为当前亟待解决的... More >>
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青少年成长型思维监测工具分析和培育机制的实践探索
A Practical Exploration of Growth Mindset Monitoring Tool Analysis and Cultivation Mechanisms for Adolescents
随着核心素养背景下教育评价改革的深入推进，科学、精准地监测青少年成长型思维已成为促进其积极心理品质发展的重要基础。人工智能时代青少年成长型思维的培育面临诸多挑战，现有青少年成长型思维评估工具呈现出多样化特点，包括德韦克的成长型思维... More >>
Funding
家校社协同视域下城市青少年自然缺失的成因与对策探析
An Analysis of the Causes and Countermeasures of Nature- Deficit Disorder in Urban Adolescents from the Perspective of Family-School-Community Collaboration
随着城市化程度不断提升，青少年“自然缺失”现象愈加显著，表现为自然接触频率降低、自然情感淡漠与生态意识弱化等问题。已有研究表明，自然缺失不仅影响青少年的身心健康发展，还可能削弱其生态公民意识的生成。在分析当前自然教育碎片化、学校课... More >>
基于思维可视化的“平抛运动规律”实验教学设计
Experimental Teaching Design for Law of Projectile Motion Based on Thinking Visualization
传统探究平抛运动特点的实验教学存在直观性不足、学生参与度低等问题。本文引入思维可视化的思想，并结合视频跟踪分析软件Tracker，对“实验：探究平抛运动的特点”进行了创新设计。该设计能提升学生的科学思维和探究能力，增强学生对物理规... More >>
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