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本研究基于扎根理论，对四川省甘孜、阿坝、凉山三州部分民族地区教师的转型提升培训进行了深入调研。通过对参训教师的半结构式访谈，收集并分析了大量质性数据，旨在探究影响转型提升培训效率的关键因素。研究发现，影响培训效率的因素主要集中在个... More >>

本文以“自然笔记”融入小学美术教学的实践研究为中心，采用理论与实践相结合的研究方法，从“自然笔记”融入小学美术教学的现状和问题分析入手，论证其可行性和有效性。同时，通过将“自然笔记”融入小学美术的教学实践，从人美版四年级下册教材的... More >>

体育教学行为是保证体育课堂教学活动正常进行的一个基本要素，对体育课堂的教学质量和学生学习体育知识、技能的兴趣有着决定性影响。因此，对体育教师在体育课堂上的教学行为研究就显得十分重要。近年来，我国在体育教学行为方面的研究迅速增长，但... More >>

本研究基于新工科建设背景，以产出导向法（POA）为理论框架，探索大学德语课程思政教育的创新路径。本研究选取《新编大学德语》（第二册）第七单元《职业与工作》为实践载体，通过“驱动—促成—评价”三阶段任务链设计，实现语言能力培养与职业... More >>

作为学习语言文字运用的综合性、实践性课程，语文课程在学生成长发展过程中具有奠基作用，发挥多重功能。要有效发挥语文课程的作用，语文教师的教学设计至关重要。在“双减”政策背景下，本研究从分析小学语文教学设计的现状入手，采用文献研究法和... More >>