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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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家庭式托育服务的困境与出路
The Dilemmas and Solutions of Family-Based Childcare Services
家庭式托育是一种重要且有效的托育方式，能够有效解决家庭托育问题，减轻家长的负担。但在实践中，家庭式托育面临一系列困境：机构数量不足，托育机构的质量保障及监管缺乏统一的规章制度，服务质量参差不齐，供需矛盾突出，托育服务价格偏高，专业...More >>
重点基金项目
课程思政视域下党的二十大精神融入小学道德与法治课程的实践探索——以成都市双林小学为例
The Practical Exploration of Integrating the Spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China into the Ethics and Rule of Law Curriculum in Primary Schools from the Perspective of Curriculum Ideology and Politics —Taking the Example of Chengdu Shuanglin Primary School
在课程思政视域下，成都市双林小学围绕党的二十大精神融入小学道德与法治课程的实践展开探索。本研究以课堂教学为主阵地，通过挖掘教材与党的二十大精神的契合点，结合红色教育资源与党史教育，构建了四大融合板块：（1）“中国梦与个人梦”，通过...More >>
数字时代日本基础教育变革的实践路径探析——以茨城县筑波市立绿之学园为例
Exploring the Practical Pathways of Japan’s Basic Education Reform in the Digital Era: A Case Study of Mindorino Gakuen, Tsukuba City, Ibaraki Prefecture
全球化与数字技术革命深刻影响基础教育的发展模式。日本面对少子高龄化、全球化竞争与信息技术迅猛发展，通过GIGA学校构想推进基础教育数字化变革。本文以筑波市立绿之学园为例，探讨了其在ICT环境构建、数字化教育管理、教学模式变革、教师...More >>
“大学生心理健康教育”深度学习模式的探索与实践
Exploration and Practice of Deep Learning Mode in “Psychological Health Education for College Students”
“大学生心理健康教育”课程存在传统教育观念限制“大学生心理健康教育”的改革探索、传统教学观念桎梏“大学生心理健康教育”的教学模式、传统健康观念阻碍大学生学习“大学生心理健康教育”的热情、漠视人文学科影响学生对“大学生心理健康教育”...More >>
教学研究
具身认知理论下的新工科应用型创新人才培养模式探究
Exploring the Training Model of Innovative Applied Talents in New Engineering from the Perspective of Embodied Cognition Theory
Authors:
杨燕¹
杨林君²
张美美¹
杨茂静¹
邱顺佐¹
谢晓永¹
黄泽权³
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Education Study /
2025,7(4): 406-409 / 2025-04-15
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人工智能的快速发展正深刻地重塑着教育生态，传统以知识灌输为核心的教育模式面临严峻挑战。为提高应用型创新人才培养水平，适应新工科建设的迫切需求，在分析国内外具身认知理论及其在教育领域研究现状的基础上，从知识的内化和应用角度提出了具身...More >>
教改项目专项研究
