来访者自认为有边缘性人格障碍,有强烈的负性情绪,咨询师首先评估来访者的自杀风险,及时进行危机干预。基于叙事治疗的咨询理念,咨询师倾听来访者的“问题故事”,运用外化对话技术协助她描述问题,解构问题,同时发现例外,运用改写对话,重塑成...
抽动障碍(Tic Disorders,TD)是一组起病于儿童或青少年时期,以一个或多个部位运动抽动和(或)发声抽动为主要特征的综合征,给患者与社会带来了极大的负担。本文回顾多位精神分析家的研究,深入探讨抽动障碍的心理病因。本文认为...
目前,大学生的心理问题往往可以归结于没有形成积极稳定的自我认同。自我认同形成于人际关系,人际关系的根源是家庭关系。特殊家庭(如单亲、离异、经济困难的家庭)的学生存在自卑、抑郁、焦虑、人际适应困难等问题,其根源是其成长过程中父母教养...
在“谈性色变”的背景下,“性健康教育团体辅导”能充分发挥团体辅导的氛围优势、资源优势与技术优势,帮助成员敞开心扉、呈现问题、解决问题、丰富认知。心理剧的技术有利于成员突破阻抗,自在地感受、表达与倾听,自发地互动,进而相互理解、相互...
为促进大学生宿舍关系良性发展,本研究运用李同归修订《团体依恋问卷》和魏源修订《人际交往能力问卷》对武汉某独立院校2021 级大一新生随机抽样进行问卷调查,共收到有效问卷203 份。结果显示:(1)新生团体依恋回避近似正态分布,团体...