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Theory and Practice of Psychological Counseling
ISSN Print: 2664-1828
ISSN Online: 2664-1836
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论潜意识行为的主体性及其责任归属
On the Subjectivity of Subconscious Acts and the Attribution of Responsibility
Authors:
孟长治
王婷
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(11): 831-836 / 2025-12-01
224
167
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本研究旨在探讨潜意识在个体行为的根源性影响及其责任归属。基于精神分析理论，文章通过理论阐述与典型心理咨询案例分析，揭示潜意识在行为动机、人际互动、自我认知与情绪反应中的深层作用。文章认为，潜意识作为行为的隐性驱动力，不仅会在个体意... More >>
科研立项
乡村全面振兴背景下农村高年级小学生生命意义感现状与提升策略
The Current Situation and Improvement Strategies of the Sense of Meaning in Life Among Rural Primary School Students in the Context of Comprehensive Rural Revitalization
Authors:
杜瑞霞¹
赵荣娇²
李嘉仪²
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(11): 767-775 / 2025-12-01
149
90
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目的：为了调查全面乡村振兴背景下农村小学生的生命意义感现状，提出进一步提升农村小学生生命意义感的教育对策与建议。方法：本研究以河北省3所农村小学325名小学高年级学生为调查对象，通过生命意义感量表（MLQ）调查农村高年级小学生的生... More >>
科研立项
青少年学业压力与学业倦怠的调查
An Investigation into Academic Stress and Academic Burnout Among Adolescents
Authors:
黄佳雨¹
何赛²
牟惊雷²
梁冠琼²
秦一鸣²
潘柳²
徐凯文²
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(11): 824-830 / 2025-11-28
368
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我国青少年学业压力持续增大，为了更全面了解青少年应对学业压力的状况，为预防和解决青少年厌学问题提供参考，本研究编制了青少年学业压力与倦怠量表，调查青少年学业压力与倦怠的现状。以12～18岁中学生为研究对象，学生按照自愿原则完成问卷... More >>
一门促进成长的高校选修课：积极心理学取向的连续性团体心理辅导课程构建与实践
A Growth-Promoting University Elective: Development and Practice of a Continuous Group Counseling Course Based on Positive Psychology
Author:
何欣
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(11): 818-823 / 2025-11-28
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目的：构建一门面向大学生的9周连续性团体心理辅导选修课，并总结其系统化实施经验。方法：课程基于积极心理学与团体动力学理论，遵循“由己及人、由内而外”的螺旋式成长逻辑，设计包括团体建立、自我探索、关系拓展和意义整合四个阶段。通过对3... More >>
专项研究
临床催眠在非自杀性自伤干预中的应用
The Application of Clinical Hypnosis in the Intervention of Non-Suicidal Self-Injury
Author:
王雨
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(11): 799-805 / 2025-11-21
166
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本文梳理临床催眠的概念及其理论基础，综述非自杀性自伤（NSSI）的心理机制特征，分析临床催眠介入NSSI的总体思路与技术策略，并探讨其在NSSI干预中的潜在应用路径，旨在为NSSI干预提供更为扎实的理论支持与可操作的实践启示，同时... More >>
科研立项
