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心理咨询理论与实践
Theory and Practice of Psychological Counseling
ISSN Print: 2664-1828
ISSN Online: 2664-1836
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音乐治疗在ADHD患儿治疗中的应用进展
The Advances in the Application of Music Therapy in the Treatment of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD)
注意缺陷多动障碍（ADHD）是常见的神经发育型障碍之一，主要表现为注意力不集中、多动和冲动行为。对ADHD的干预通常以药物干预为主，但是药物引发的副作用，家长会有疑虑，容易造成依从性差的问题。近年来，音乐治疗作为一种非药物治疗手段...
科研立项
攻击性认同是一种保护？——以分析第三方视角探寻来访者自我成长的个案报告
Is Aggressive Identification a Form of Protection? —A Case Report on Helping Visitor Achieve Self-Growth from the Perspective of Analytic Third
来访者长期受困于家庭关系，当遭遇现实问题或冲突时，其惯常选择攻击性认同，即通过压抑自身需求来保护弱小的自我，导致出现焦虑、抑郁等情绪，最终影响到了日常生活和人际交流。咨询师主要运用主体间性精神分析，从“第三方”的视角处理来访者的心...
科研立项
一例针对人际关系困扰的大学生心理咨询干预报告
A Report on the Psychological Counseling Intervention of a College Student for Interpersonal Distress
高校承担着心理育人的职责，高校心理咨询在培育大学生积极乐观心态、排解大学生心理烦忧、预防严重心理疾病等方面发挥着重要作用。本文是一例针对因学业受挫、家庭矛盾突出、宿舍关系恶化而出现一般心理问题的大学生的心理咨询干预案例。心理咨询师...
沙盘游戏改善注意缺陷多动障碍学生亲子关系的案例
A Case Study of Sandplay in Improving the Parent-Child Relationship of Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
本研究采用个案研究法，对一名患有注意缺陷多动障碍的学生实施沙盘游戏干预。经历了亲子问题暴露、母亲有配合意愿和行为、个案转化成长的过程后，个案与母亲建立起了良性的沟通渠道，母亲对个案更有信心，个案的同学关系和师生关系得到改善。研究提...
低自我分化大学生的沙盘游戏干预研究
A Study on Sandplay Intervention in College Students with Low Self-differentiation
本研究采用吴煜辉和王桂平修订的“大学生自我分化量表”，对北京某大学学生进行测量初筛。选取12名低自我分化学生作为研究被试，并将被试随机分为实验组和对照组，每组各6人。对照组不接受任何干预，实验组接受每周一次的沙盘游戏干预，合计12...
