反思在心理咨询师的专业发展和个人成长中发挥关键作用。将巴林特小组应用于团体督导时发现,在案例督导后对小组工作过程展开讨论,能进一步深化对案例的情感反思和内容反思,同时增进对受督者的共情、支持和赋能。正是基于“对小组工作的反思可促进... More >>
目的:本研究旨在对校园欺凌中旁观者的同辈守护能力进行实验干预,促进欺凌事件中,旁观学生积极行为的产生,从而达到降低校园欺凌发生率的目的。方法:基于旁观者效应、道德认同与推脱、道德移情、自我效能感等理论,在STAC课程框架的基础上设... More >>
大学生面临压力时易产生情绪困扰,掌握有效的情绪调节技能是其走出心理困境的关键。辩证行为疗法(DBT)以情绪调节为核心,通过寻求接纳与改变的平衡,帮助大学生摆脱不良情绪引发的心理困境。当前,人工智能技术的发展突破了DBT技能训练的时... More >>
本研究探讨中国象棋心理咨询法对高中生厌学问题的咨询效果。运用该方法对1例处于厌学状态的高中生及其父母开展10次咨询,期间采用症状自评量表(SCL-90)、高中生厌学量表、高中生学业自我效能感问卷、青少年亲子沟通量表,分别在咨询前、... More >>
初中生心理问题一直是学校心理健康教育工作者关注的重点。本文基于认知行为疗法,分析存在心理问题的初中生咨询案例,涉及一位13岁女生:该生因在课堂上主动询问教师“能否杀掉父亲”,且多次产生自杀意念,学校为其开展心理咨询服务。在咨询过程... More >>