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对话式教学是当代应用于课堂的主要教学形式之一，它从人本的角度出发，充分调动学生的学习积极性，促进教师和学生共同发展进步，有着不可替代的研究意义。心理健康教育作为教育领域越来越重视的学科，有不可或缺的实用意义。本文通过文献分析和问卷...

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本研究基于“认知—行为”模型，考察不良同伴交往对青少年网络游戏成瘾的影响及非适应性认知的三个维度（社 交抚慰、压力应对、自我实现）在其中的中介作用。对1813 名青少年进行匿名问卷调查。结果发现：（1）不 良同伴交往和社交抚慰...

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目的：通过实证研究讨论提高学医生时间管理倾向水平的方法。方法：采用随机对照实验的方法，对实验组医学生进行时间管理团体辅导干预。结果：在团体辅导干预前, 实验组和控制组的时间价值感、时间监控观、时间效能感和时间管理倾向没有显著差异，...

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本研究旨在探索在新冠疫情期间提高大学生的心理健康的有效方式，为高校开展心理健康工作提供参考。采用实验组与控制组前后测及加追踪研究的实验设计，并对实验组进行团体满意度施测。结果发现：（1）新冠疫情期间，81.7% 的人心理状况适应良...

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来访者是因为失恋导致的自我怀疑前来寻求心理咨询，伴随一些童年期寄养和家庭中重男轻女的情况，属于 一般心理问题。咨询师通过无条件积极关注、共情、真诚为来访者创造了一个安全的环境，建立了良好的咨 访关系，鼓励来访者探究自己情绪背后...

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