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教学“三要素”视角下高质量大学体育课课程思政融合方式研究
Research on the Integration of Ideological and Political Education in High-Quality University Physical Education Courses from the Perspective of the “Three Elements” of Teaching
为实现高质量大学体育课课程思政融合，从教学“三要素”视角审视课程思政建设，提出教师有计划的与学生随机产生的课程思政元素交替提升的体育课课程思政融合方式。教师主导课程思政元素融合时坚定体育教育理念、提升教学能力，受教育对象在接受思政... More >>
教改项目
大班幼儿进餐行为实施现状的调查研究
Investigation and Study on the Current Situation of Eating Behavior of Large Class Children
进餐行为主要包括进餐卫生、进餐习惯、进餐礼仪等方面。为了尽可能全面地了解大班幼儿进餐行为状况，本文采用了问卷法、访谈法和观察法对幼儿园119名大班幼儿进餐行为现状进行调查。通过调查发现，大班幼儿进餐行为存在一些问题，如少数幼儿进餐... More >>
重点基金项目
新时代医学院校“以美润心”育人活动体系研究
Study on the Educational Activity System of “Moisten the Heart with Beauty” in the New Era Medical School
目的：通过了解医学院校大学生美育教育现状，结合学校特色、学生特点构建系统的美育活动体系，实施学校美育浸润行动，广泛开展普及性强、形式多样、内容丰富、积极向上的美育实践活动。方法：采用随机抽样，选取包头医学院526名学生为研究对象进... More >>
面向行业需求的应用心理学创新型人才培养模式研究——以心理教师行业为例
Research on Innovative Talent Cultivation Mode of Applied Psychology Facing Industry Demand —Taking the Psychology Teaching Profession as an Example
新社会背景下，面向行业需要的应用心理学创新型人才培养模式仍处于不断探索阶段。我国心理教师培养模式存在培养课程体系设置不合理，培养职能定位不明确，培养过程缺乏专业指导，培养条件资源有限等多个方面的问题，据此提出了优化课程设置，明确职... More >>
科研立项
抑郁症对认知灵活性的影响——以青少年抑郁症患者为例
Effects of Depression on Cognitive Flexibility —Take Adolescents with Depression as an Example
目的：探究抑郁症对青少年认知灵活性的影响，为针对性实施防治青少年心理疾病以及减轻抑郁症对青少年认知灵活性的影响提供依据。方法：运用PHQ-9抑郁量表测量抑郁组和健康组的80位青少年的抑郁程度，并让被试参与Stroop测验记录他们的... More >>
