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运用EMDR疗法处理大学生心理危机的案例报告

A Case Report on the Use of EMDR Therapy to Deal with the Psychological Crisis of College Students

Authors: 谭婷婷¹, ², , 吴捷¹, ², ³ / Theory and Practice of Psychological Counseling / 2024,6(9): 563-568 / 2024-09-27 look587 look378

本文是一例运用EMDR 疗法进行大学生心理危机干预的案例报告。通过三次会谈,成功帮助来访者解决了突发人际冲突所带来的情绪冲击问题,达到了情绪稳定、生活恢复常态的良好效果。 More >>

黑竹沟彝族地区居民对山地户外旅游支持度影响因素的差异分析——基于社会交换理论的视角

Analysis of the Differences in Support Factors for Mountain Outdoor Tourism among Residents of the Yi Ethnic Area in Heizhugou — From the Perspective of Social Exchange Theory

Authors: 王金鹏¹, 郭钊逢¹, 李丹¹, 周全福², 王冰³, 刘勇³ / Study on China Physical Science / 2024,6(3): 258-277 / 2024-09-27 look822 look464

研究目的:本研究以黑竹沟地区为案例,对黑竹沟彝族地区居民山地户外旅游支持度的影响感知进行差异分析,以揭示山地户外旅游支持度在不同人口统计学特征下的影响因素差异。研究方法:通过探索性因子分析,确定影响山地户外旅游支持度的六个关键因素... More >>

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短视频成瘾对主观幸福感的影响: 心理韧性与社交焦虑的链式中介作用

Effects of Short-form Video Addiction on Subjective Wellbeing: The Chain Mediating Effect of Psychological Resilience and Social Anxiety

Authors: 李馨雨¹, 潘俊星² / Psychology of China / 2024,6(9): 1553-1561 / 2024-09-27 look2025 look802

探讨短视频成瘾对主观幸福感的影响及心理韧性与社交焦虑的链式中介作用。采用短视频成瘾量表、主观幸福感量表、心理弹性量表、社交焦虑量表对352名大学生进行问卷调查。结果表明:(1)短视频成瘾与主观幸福感显著负相关(r=-0.24,p&... More >>

Funding

大学生特质正念对自杀意念的影响机制与干预启示

Mechanisms and Intervention Implications of Trait Mindfulness on Suicidal Ideation among College Students

Authors: 李静娴¹, ³, 林书因², 杨黄秀² / Theory and Practice of Psychological Counseling / 2024,6(9): 547-555 / 2024-09-26 look956 look700

本研究以1176名在校大学生为研究对象,采用正念注意觉知量表、自杀行为筛查问卷、反刍思维量表和心理痛苦量表进行施测,通过结构方程模型分析特质正念对自杀意念的链式中介作用机制。结果显示,大学生的特质正念与自杀意念具有显著的负向相关关... More >>

高校公共体育课程思政建设现状及优化路径研究

Research on the Current Situation and Optimization Path of Ideological and Political Construction in Public Physical Education Courses in Colleges and Universities

Authors: 陈思伶¹, 杨英¹, 唐菲咛¹, 陈佳艺¹, 王金香², 尹明灿³ / Study on China Physical Science / 2024,6(3): 247-257 / 2024-09-26 look728 look407

公共体育课程是高校课程体系的重要组成部分,亦是帮助学生树立社会主义核心价值观的重要工具和载体。本研究以四川农业大学为例,运用文献资料法、问卷调查法以及数理统计法进行研究,通过实际调查分析揭示潜在问题,在调查中发现当前建设存在学生学... More >>

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