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高等教育赋能新质生产力发展的内在逻辑与实现路径
The Inner Logic and Implementation Pathways for Higher Education to Enable the Development of New Quality Productive Forces
新质生产力以科技创新为核心驱动、以新质人才为重要支撑，是经济高质量发展的内在要求和重要着力点。高等教育机构作为培养人才的主阵地，是畅通教育、科技、人才良性循环的关键交汇点。高等教育在培养新质人才、打造创新高地、推动产业升级方面发挥... More >>
科研立项
中国高校日本留学生汉语学习体验研究——基于日本留学生的PAC分析结果
A Study on the Chinese Language Learning Experience of Japanese International Student in Chinese Universities —Based on the PAC Analysis of Japanese International Student
本研究采用心理学个人态度构造分析法（PAC分析法），探讨中国高校留学生汉语学习体验。结果表明：（1）留学生在听力和词汇习得等方面面临挑战；（2）留学生在汉语学习过程中获得了更多的口语表达机会，逐渐适应了汉语环境；（3）汉语学习动机... More >>
幼儿教师职业倦怠的正念干预研究：逻辑理路与实践进路
Research on Mindfulness Intervention for Teacher Burnout in Early Childhood Education: Logical Reasoning and Practical Approaches
幼儿教师职业倦怠是学前教育领域备受关注的重要议题之一，它不仅关系到幼儿教师自身的身心健康，更直接影响到保育教育质量和幼儿的健康成长。本文遵循“是什么—为什么—怎么办”的逻辑理路，探讨正念干预应用于缓解幼儿教师职业倦怠这一现实议题。... More >>
科研立项
The Cognitive Role of Beauty: How Subjective Agency Transcends Cultural Frameworks
This paper challenges the traditional paradigm that cultural frameworks restrain aesthetic production and reinterpr... More >>
一例青少年校园哀伤辅导危机干预案例
A Case of Crisis Intervention for Adolescent School Grief Counseling
Author:
刘永华
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(8): 518-524 / 2025-09-02
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哀伤是丧失发生后个体必经的过程。哀伤辅导是心理辅导者协助哀伤者在合理时间内，引发正常的悲伤情绪，健全地完成悲伤任务的专业干预活动。某初中一年级学生因戏水不幸溺亡，此后与其同行的7名同学陷入不同程度的情绪和行为困扰中。针对这七名同学... More >>
科研立项
