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中学生学习动机与学习投入的关系：情绪调节策略的中介作用
Relationship between Learning Motivation and Learning Input of Middle School Students: The Intermediation of Emotional Regulation Strategies
目的：本研究旨在探究中学生情绪调节策略在学习动机和学习投入的中介作用。方法：测量工具上采用周步成编制的学习动机诊断测验(MAAT)量表，了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰；采用学习投入量表（UWES-S... More >>
青少年非自杀性自伤行为影响因素综述
A Review of the Influencing Factors of Adolescents' Non-Suicidal Self-Injury
非自杀性自伤（NSSI）是青少年常见的心理行为问题。影响青少年NSSI 的因素多而且复杂，本文从家庭、学校、 心理三个方面对青少年非自杀性自伤的影响因素进行探讨，对现有研究的优势和不足进行讨论，并对未来的 研究方向进行展望。 More >>
窦桂梅阅读教学中思辨性问题设计的研究
Dou Guimei’s Research on the Design of Reflective Questions in Reading Teaching
问题设计作为阅读教学的一个重要组成部分，是教师与学生、学生与学生围绕文本进行对话交流的一个重要纽带，直接影响着阅读教学的成功与否。然而，在实际的阅读教学中，教师的问题设计并不尽如人意，存在问题设计没有针对性，启发性等问题。窦桂梅作... More >>
目的论视角下外宣材料中汉语四字格表达的英译研究
A Study on C-E Translation of Chinese FourCharacter Phrases in Public Materials from the Perspective of Skopos Theory
外宣材料是让世界各国了解中国发展方略和大政方针的重要途径。其中包含大量的汉语四字格在翻译时对译者提出了很高的要求。从目的论视角出发，运用直译法、意译法、直译加注法、省译法和释义法研究四字格的英译，从而为相关的英译宣传提供借鉴。 More >>
构式视角下的汉语构字、构词与构句研究
On Constructional Approach to the Chinese Character, Word and Sentence
通过对汉语构字、构词、构句三个层面的构式研究表明，以构式为基本单位来研究汉语是切实可行的，同时可以得出以下结论：1）汉字也属于构式；2）从字到词到句，构式形成了一个连续统，这等于说把汉字也纳入到了汉语语法研究的内容当中；3）抽象构... More >>
