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基于心流理论的线上线下混合课堂教学实践探索
Exploration of Online and Offline Mixed Classroom Teaching Practice Based on the Flow Theory
线上线下混合式教学虽然得到积极的推广和应用，但是在实施阶段过程缺乏理论指导，面临如何建立有效的教学模式设计来激发学生积极沉浸融入线上线下课程等问题。本文以财务报表分析课程为例，依据“心流理论”设计了有效的线上线下混合教学模式。这种... More >>
基于建构主义学习理论的咨询心理学课程教学改革
The Teaching Reform of Counseling Psychology based on Constructivism Learning Theory
Authors:
郭思吟*
唐海波
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2020,2(12): 884-890 / 2020-12-31
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当前中国急需心理学专业应用型的高素质人才，改革咨询心理学学科教学显得尤为关键。建构主义是西方教育心理学的教学理论,认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性。本文从建构主义学习理论的视角出发,探索咨询心理... More >>
一例抑郁情绪咨询案例报告——基于以人为中心疗法
The Case Report of Psychology Counselling about Depression —Based on human centered therapy
Author:
荆玉梅
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2020,2(12): 871-876 / 2020-12-31
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来访者寻求咨询的主要原因是近段时间与寝室同学的关系比较紧张，再加之考研和择业的选择冲突，导致情绪不良，近期出现明显的早醒且伴有头痛，此症状间断或不间断地持续时间在两个月以上，半年以下，多数情况下，会短暂地失去理性控制，综合来看，评... More >>
重点基金项目教改项目
rTMS 治疗对抑郁症患者负性情绪注意偏向及血清炎性因子影响的研究进展
Research Progress of rTMS Treatment on Negative Emotional Attention Bias and Serum Inflammatory Factors in Patients with Depression
抑郁症患者负性信息注意偏向不仅存在于疾病的前驱期、发作期，同时还持续存在于其缓解期。以负性信息注意偏向为核心的认知功能损害可能是抑郁症缓解期的重要残余症状，其在抑郁症复发中可能起到非常关键的作用。重复经颅磁刺激治疗（rTMS 治疗... More >>
科研立项
重大突发公共卫生事件下高校心理危机干预策略
Mental Crisis Intervention Strategies for the Colleges and Universities during the Outbreak of Public Health Emergency
Authors:
程建伟*
马秀莲
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2020,2(12): 884-890 / 2020-12-30
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新冠肺炎疫情是一次重大突发公共卫生事件，给身心发展正处于重要时期的大学生带来重大而深刻的影响，处理好大学生心理危机事件，帮助大学生平稳度过危机，可以为大学生的心理健康发展提供良好保证。本文分析了新冠肺炎疫情下高校学生心理危机产生的... More >>
科研立项教改项目
