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现代浮士德博士的悲剧——试从互文性角度解读《追逐者》中的人物形象
The Tragedy of Dr Faustus in Modern Times —An Attempt to Interpret the Characters in The Chaser from the Perspective of Intertextuality
本文通过对《追逐者》中年轻人对于爱药的寻求和效果的期望，以及老者对年轻人必定会回来买毒药的笃信的分析，发现该作品中的人物跟诗剧《浮士德》中的人物有相似之处，笔者认为前者中的人物也会落入后者作品中的人物的悲剧境地。 More >>
儿童的精神表情及其诗意呈现——解读《从百草园到三味书屋》
Children’s Spiritual Expressions and Their Poetic Presentation —Interpretation of From the Hundred herbs Garden to the Bookstore of Three Flavors
在《朝花夕拾》的所有篇目中，《从百草园到三味书屋》堪称是最温馨的散文；它不仅清晰地构建亦诗亦幻的百草园游乐和有涩有乐的书屋求学；也动态地描摹孩童的天真、快乐、渴慕、惊恐、矛盾、无奈等情绪流变；立体地熔铸了鲁迅的批判精神、教育理想和... More >>
评价理论视角下对China Daily关于G20峰会报道的积极话语分析
A Positive Discourse Analysis of China Daily’s Reporting on the G20 Summit from the Perspective of Appraisal Theory
近年来，G20峰会作为一个重要的合作论坛，越来越受到国际社会的关注。本文以ChinaDaily（《中国日报》）上发布的2016年至2023年间有关G20峰会的18篇新闻语篇为语料建立小型语料库，以评价系统理论的态度系统为指导，运用... More >>
意义世界与武术何为：高校武术课程 思政建设的叙事逻辑及路径
The Meaning World and What Wushu is: A Research on Narrative Logic and Path of Ideological and Political Construction of Wushu Curriculum in Colleges And Universities
立德树人的根本任务突出了以德为本的教育理念，强调了新时代高校人才培养的话语意识，彰显了知识引导德育价值的逻辑。通过文献资料、教学实践、逻辑推理、叙事分析等研究方法，对高校武术课程思政叙事内在逻辑及实践路径进行研究，研究认为：第一，... More >>
互鉴共融：武德与核心价值观在高校德育教育中的互动发展研究
Mutual Learning and Integration: Martial Virtues and Core Values in College Moral Education the Interactive Development of Research
践行核心价值观必须同传统文化，尤其是优秀传统文化相契合。武德是优秀传统伦理文化的重要组成部分，与时俱进地在高校弘扬武德，是对核心价值观的积极践行。研究认为：由伦理与实践程序构成的武德与核心价值观质理契合，在本质上“同源”“同旨”“... More >>
