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小学教师引领学生爱国主义教育的路径
Primary School Teachers Lead the Path of Students’ Patriotic Education
小学生正处在人生观、世界观、价值观形成的重要时期。小学教师，不仅要在常态化的班级建设中有效融入爱国主义教育，更要通过道德与法治学科课程引领学生形成正确的价值观。此外，小学教师还要在校内外实践活动中渗透爱国主义教育。爱国主义教育的强... More >>
Funding
新时代大学生奋斗精神培育研究
New Era University Student Struggle Spirit Cultivation Research
奋斗精神是民族精神的核心内容，是党的二十大精神要义所在，具有丰富的育人价值。该研究着眼于新时代大学生奋斗精神培育的研究，着重阐述了新时代奋斗精神的内涵，总结了大学生奋斗精神培育在引领青年发展方面的成就，同时也看到大学生奋斗精神培育... More >>
Funding
校家社协同育人视域下校园欺凌治理策略研究
A Study on the Governance Strategies of Campus Bullying from the Perspective of Collaborative Education between School, Family and Community
Authors:
胡凡¹, 于敏章¹, 林上清², 段胡杰¹, 张云斌¹ /
Progress in Social Sciences /
2024,6(4): 894-899 / 2024-09-03
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近年来，校园霸凌事件频发，严重影响了学生的身心健康。该研究以校园霸凌为切入口，探讨生命教育的缺失及其对学生成长的影响。通过分析近年来曝光的校园霸凌事件，探讨教师和家长在预防和处理校园霸凌中的角色和责任，提出加强生命教育的建议，旨在... More >>
Funding
新时代小学版画特色校本课程构建与实施研究
Research on the Construction and Implementation of Schoolbased Curriculum with Printmaking Characteristics in Primary Schools in the New Era
在新课程标准改革不断深入推进的过程中，构建符合学校发展的学校课程体系，形成促进学生全面素质发展的长效机制是重要目标。该研究基于版画特色校本课程重要内容，构建版画特色，以特色教学为突破口，全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质... More >>
心理咨询中树木意象的心理分析
Psychological Analysis of Tree Imagery in Psychotherapy
Authors:
郭文怡, 王晖, 杨韶刚 /
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2024,6(8): 456-465 / 2024-09-03
2960
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本研究旨在探讨荣格分析心理学中树木意象在心理咨询中的应用及其象征意义。研究通过绘画治疗，分析树木意象如何作为意识与无意识之间的桥梁，促进个体的自我理解和治愈。研究假设绘画疗法中树木意象的变化与来访者心理健康状况的改善存在相关性，并... More >>
