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“双减”背景下小学高年级学生自主学习能力的特点
The Characteristics of Independent Learning Ability of Upper Primary School Students in the Context of “Double Reduction”
本研究旨在探讨小学高年级学生自主学习能力的特点，并针对研究结果提出相应的教育建议。采用中小学生自主学习状况调查问卷对267名小学生进行问卷调查和数据分析，结果发现，（1）小学五年级和六年级学生的自主学习能力总体处于中上水平；（2）... More >>
基于CiteSpace的国外教师人工智能素养研究热点、趋势与启示
Research Hotspots, Trends and Implications of International Studies on Teacher Artificial Intelligence Literacy Based on CiteSpace
本文以Web of Science核心合集为数据来源，选取2022—2026年国外教师人工智能素养相关文献，借助CiteSpace软件对该领域的发文趋势，研究热点和主题演进进行了可视化分析。研究发现，2024年后国外教师人工智能素... More >>
幼儿教师室外自主游戏实施能力的培养路径——以北京市C幼儿园为例
Training Paths for Preschool Teachers’ Ability to Implement Child-initiated Play — A Case Study of Kindergarten C in Beijing
幼儿园室外自主游戏对幼儿身心的全面发展具有重要价值，国内外学者关于室外自主游戏的研究已经取得了不少成果。但在游戏实践中，一些教师对室外自主游戏的理解和实施存在偏差，出现游戏材料单一、教师观察和引导不当等问题，影响了室外自主游戏的质... More >>
抑郁症患者注意偏向的认知神经机制研究述评
A Review of Cognitive Neural Mechanisms of Attentional Bias in Patients with Depression
抑郁症的核心症状是持续且显著的情绪低落，加上兴趣减退，这些症状会严重损害一个人的社会功能和生活质量。如今，青少年逐渐成为抑郁症的高发群体，而抑郁症背后的神经机制也受到越来越多关注。在此背景下，本文从认知神经科学的角度出发，梳理抑郁... More >>
Funding
Mutual Flourishing: Discussion and Strategies to Improve Plant Ethics in Horticultural Therapy
With growing attention to holistic health, horticultural therapy has been widely applied in psychological rehabilitation, older adult care, and special education. However, current practices often marginalize the ethical status of ... More >>
