基于扎根理论的学业预警学生学业情绪的影响因素
The Influencing Factors of Students’ Academic Emotions in Academic Warning Based on Grounded Theory
为探讨学业预警学生学业情绪的影响因素，本研究运用扎根理论方法，对16名学业预警学生进行半结构式访谈，并借助nvivo11质性分析软件对访谈数据进行编码。研究表明：学业预警学生的学业情绪受成就动机、归因方式、自我概念等内部因素以及班...更多>>
科研立项
人工智能工具辅助下英语写作水平 及创造力的研究
A Study on AI-assisted English Writing in Terms of Writing Proficiency and Creativity
Generative Pre-trained Transformer 3（GPT-3）是人工智能领域中的新产物。本项目基于GPT-3，对人工智能工具与英语写作水平和创造力之间的联系进行一定的探索，开展了一项包含15名被试的实验，被...更多>>
重点基金项目
儿童期虐待对创伤后应激障碍的影响：经验性回避的中介作用
The Effect of Childhood Abuse on Posttraumatic Stress Disorder: The Mediating Role of Experiential Avoidance
采用问卷调查法，以829名小学生为研究对象，探讨儿童期虐待与创伤后应激障碍的关系，以及经验性回避在两者间的中介作用。结果显示：（1）儿童期虐 待可正向预测创伤后应激障碍；（2）经验性回避在儿童期虐待与创伤后应激障碍中起着部分中介作...更多>>
营口方言特色量词产生机制研究
Research on the Formation Mechanism of Characteristic Classifiers in Yingkou Dialect
基于物性结构生成理论，通过对营口方言独有量词的考察分析，归纳总结出营口特色方言的产生机制。更多>>
“一带一路”倡议下后疫情时代的多模态汉字传播模式研究
Research on the Transmission Mode of Multimodal Chinese Characters in the Post- Pandemic Era under the “Belt and Road” Strategy
在国家“一带一路”倡议和后疫情时代的大背景下，汉字的有效传播宜结合中国文化进行线上传播。鉴于汉字内在独有的图像化、易解读性特质，可通过分析 与举例论证进行多模态汉字传播，具体为通过文字与图像融合、以字造景的方 式揭示汉字的前世今生...更多>>
科研立项
