视频教学中视频类型和知识类型对认知负荷的影响研究
Study on the Influence of Video Type and Knowledge Type on Cognitive Load in Video Teaching
本文通过实验法探究了大学视频教学中视频类型和知识类型对认知负荷的影响。研究结果显示：视频类型的主效果对外在认知负荷和相关认知负荷表现出了显著性差异，对内在认知负荷并没有表现出显著性差异；知识类型的主效果对内在认知负荷、外在认知负荷...更多>>
疫情防控常态化背景下小学生心理健康教育研究
Research on Mental Health Education for Primary School Students under the Background of Normalization of Epidemic Prevention and Control
疫情防控常态化背景下，大多数小学的上课形式、上学时间及生活方式受到较大影响。相对封闭的生活环境、居家线上学习、长时间使用电子产品、与同学之间的隔空交际等都会对小学生的认知、情感，以及心理行为产生不同程度的影响。本文结合当前小学生的...更多>>
张家口市小学开展心理健康教育现状调查研究
Investigation on the Current Situation of Mental Health Education in Zhangjiakou Primary School
当前，中国高校的心理健康教育工作已经形成了较为稳定的模式，但是小学阶段的心理健康教育工作还处于初步探索阶段，张家口市的心理健康教育工作也起步较晚。为了更加全面、详细了解张家口市目前各小学阶段心理健康教育的开展情况，也为我校心理学专...更多>>
师范认证背景下师范生师德养成路径研究
A Study on the Cultivation Path of Teacher Morality of Normal University Students under the Background of Teacher Certification
本研究在师范认证背景下分析师范生师德养成路径，致力于促使师范生将师德规范内化为自己的行为准则，引导师范生树立“下得去，留得住，干得好”的服务基础教育的责任心和使命感，逐步养成良好的师德素养和职业认同感。更多>>
《发展心理学》课程教学改革探究
Research on teaching Reform of Developmental Psychology
《发展心理学》课程改革对标新时代高校立德树人的要求，是建设一流校级课程的需要。基于 OBE 理念， 以学生发展为中心，从心理学专业学生学情、教学实际、学生发展出发，坚持以立德树人为目标，以专业基础知识与实践能力相互促进为原则，从...更多>>
