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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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师范专业认证背景下学前教育专业“二维三阶全程”实践教学体系建构
Construction of a “Two-Dimensional Three-Stage Full- Cycle” Practical Teaching System for Preschool Education in the Context of Teacher Education Certification
以师范专业认证为导向，针对当前学前教育实践教学存在的师德与技能脱节、实践环节割裂、全程育人不足等问题，构建“师德修养与专业技能二维支撑、教育见习—教育实习—教育研习三阶递进、大学四年全程贯通”的实践教学体系。文章从现实审视、理论建... More >>
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红色档案资源开发利用的高校模式探寻——基于江苏警官学院“枪械发展史博物馆”建设的考察
Exploring University Models for the Development and Utilization of Red Archives Resources — An Investigation Based on the Construction of the Museum of Firearms Development History at Jiangsu Police Institute
高校肩负着红色档案资源开发利用的时代重任，作为国家教育的主阵地，其发挥“存史资政育人”的作用无可替代。本研究基于对江苏警官学院“枪械发展史博物馆”建设的考察，聚焦学院依托特色优势创建专业化博物馆的三重模式，在此基础上挖掘以枪械为载... More >>
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产教融合背景下思想政治教育专业学生实践创新能力提升路径探索
Exploration of the Path to Enhance the Practical Innovation Ability of Students Majoring in Ideological and Political Education in the Context of Industry-Education Integration
实践创新能力是新时代思政教育工作者的核心职业素养，也是思想政治教育专业学生适应社会发展的必备能力，对其进行培养需高校、行业企业、社会机构协同发力。当前，思想政治教育专业学生实践创新能力培养仍以高校理论教学为主，行业企业及社会机构的... More >>
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面向专业学位研究生的知识图谱课程教学改革探索与实践
Exploration and Practice of Knowledge Graph Course Teaching Reform for Professional Degree Postgraduates
知识图谱作为人工智能领域的核心技术，在实际工程中具有广泛的应用前景。针对当前专业学位研究生知识图谱这门新兴课程面临的教学资源匮乏、工程应用目标不明确及评价手段固化等痛点，本文提出了一套以课程资源建设为核心的系统性教学改革方案。研究... More >>
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基于共同学习理念的高校心理健康教育课程育人机制探索
Exploring the Educational Mechanism of College Mental Health Education Courses from the Perspective of Collaborative Learning
高校心理健康教育课程肩负着培育学生心理品质与意志品质、促进学生综合素质协调发展的重要使命，但其育人功能如何在课堂结构中有效落地，仍有待深入探讨。本文以共同学习理念为切入点，聚焦课堂互动结构中的育人机制，将纵向角色流动、横向视角差异... More >>
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