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中学生自杀危机现状及其影响因素研究
A Study on the Current Situation of Suicide Crisis in Middle School Students and its Influencing Factors
本研究采用抑郁自评量表、童年创伤经历量表、心理痛苦等量表及自编开放式问题调查中学生自杀危机的现状，并探究导致中学生自杀危机的社会心理影响因素。选择重庆市内的12～18岁的初、高中在读学生参与调查，共回收有效问卷876份，运用SPS... 更多>>
科研立项
职业女性工作家庭冲突与再生育意愿关系研究
Study on the Relationship between Work-family Conflict and Reproductive Intention of Professional Women
本文为探究职业女性再生育意愿与其所受工作家庭冲突、角色压力的关系，对574位职业女性开展问卷调查。通过量化研究分析发现与职业女性再生育意愿相关的因素包括年龄、已有孩子数量、职业类型、照顾孩子的人群类型、生育期望、自己是否受国家生育... 更多>>
科研立项
精神分裂症患者的谷氨酸水平与社会认知相关关系的综述研究
A Review of the Correlation between Glutamate Levels and Social Cognition in Patients with Schizophrenia
精神分裂症患者存在广泛的社会认知缺陷。根据“谷氨酸假说”，这些社会认知缺陷可能是脑内谷氨酸水平异常的结果。采用磁共振波谱成像技术可以探测大脑中的谷氨酸水平。在一般人群、精神分裂症高危人群、孤独症患者中的磁共振波谱成像研究，提示精神... 更多>>
学校范围积极行为支持视角下的初中学习辅导课程建设探讨
Discussion on the Construction of Junior High School Learning Guidance Curriculum from the Perspective of School-Wide Positive Behavior Support
学校范围积极行为支持，是以行为主义理论为指导，旨在通过三级系统化的干预实践，促进全体学生学业和社会性发展的一种学校心理学工作模式。本文以学校范围积极行为支持为理论框架，以其三级干预体系对象为目标，进行了以学习心理为主题内容的初中学... 更多>>
教改项目
科研立项
青少年双相情感障碍人格特征调查与分析
Investigation and Analysis of Personality Characteristics of Adolescents with Bipolar Disorder
目的：调查双相情感障碍青少年人格（心理）特征，为临床鉴别诊断和治疗提供线索。方法：对双相情感障碍抑郁发作期的青少年患者进行明尼苏达多项人格调查表（MMPI）及卡特尔16种人格因素问卷（16PF）进行测试，将被试所得量表原始分与正常... 更多>>
