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中国心理学前沿

Psychology of China

ISSN Print: 2664-1798
ISSN Online: 2664-1801
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上行社会比较对教育焦虑的影响:教养效能感的调节作用

The Impact of Upward Social Comparison on Educational Anxiety: The Moderating Role of Parenting Self-efficacy

作者: 雷天阳 陈雪蕊 杜思妙 / 中国心理学前沿 / 2024,6(2):256-264 / 2024-03-07 look82 look88

为探讨上行社会比较与教育焦虑的关系,以及教养效能感在两者间的作用,采用上行社会比较分量表、中小学生家长焦虑测量工具、教养效能感分量表对410名初中生父母进行了问卷调查。结果发现上行社会比较显著正向预测教育焦虑,父母教养效能感在两者... 更多>>

科研立项

高中生未来时间洞察力与心理适应的关系: 个人成长主动性的中介作用

The Relationship between Future Time Perspective and Psychological Adaptation in High School Students: The Mediating Role of Personal Growth Initiative

作者: 陈雪蕊 张梦 雷天阳 / 中国心理学前沿 / 2024,6(2):246-255 / 2024-03-07 look83 look86

在当前社会背景下,我国高中生群体心理健康问题日益突出,心理适应作为心理健康的重要组成,本研究拟揭示高中生未来时间洞察力与心理适应的关系,以及个人成长主动性在两者间的作用。采用未来时间洞察力量表、个人成长主动性量表、焦虑自评量表和流... 更多>>

科研立项

短焦团体对道孚县初中生厌学干预的实效研究

A Study of the Effectiveness of Short Focus Groups in Intervening on Middle School Students’ Anorexia in Daofu County

目的:对道孚县初中生厌学现状调查,并基于文化背景,进行厌学干预研究。方法:采用厌学问卷、自我效能感问卷对甘孜州—藏族自治区道孚县两所中学582名初中生进行厌学现状调查;筛选22名初一厌学学生,采用短焦团体辅导进行随机对照组前后测干... 更多>>

科研立项

父母民主性教养对幼儿社会能力的影响:有调节的中介模型

How Democratic Parenting Style Influence Preschool-age Children’s Social Competence: A Moderated Mediation Model

作者: 吴辉¹ 李翠景² / 中国心理学前沿 / 2024,6(2):222-235 / 2024-03-07 look70 look83

幼儿的社会化始于家庭,对幼儿早期社会能力以及家庭环境进行研究,有助于深化理解家庭对幼儿社会性发展的影响机制。本研究采用问卷调查法,以306名幼儿为被试,探讨父母民主性教养与幼儿社会能力的关系,家庭阅读环境的中介作用以及父母自我效能... 更多>>

科研立项

家庭教养方式影响自我价值感:心理控制源的中介效应

The Influence of Parenting Style Self-worth: Locus of Control as a Mediating Effect

作者: 解纪梅 / 中国心理学前沿 / 2024,6(2):213-221 / 2024-03-07 look70 look67

本研究通过考察大学生家庭教养方式、心理控制源和自我价值感三个变量之间的关系,揭示三者的内在心理机制。研究采用问卷调查法调查170名在校本科生,对家庭教养方式、心理控制源、自我价值感之间的关系进行探讨。发现受调查的大学生群体总体家庭... 更多>>

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