“管理学原理”是经济管理类相关专业的一门基础课程,但在众多工科类院校,“管理学原理”同样是工程管理、项目管理、物流工程等交叉专业的基础主干课程。管理学的教学具有一定的理论性与实践性,因此,在教学过程中,如何针对相关专业培养学生对该... More >>
在高职院校迎来“00后”学生的背景下,针对“以学习效果为中心”的高职课堂改革现状、痛点及其原因的检视,综合结构主义和建构主义理论,以《作物栽培》课程教学创新为例,教材内容上从课程内容重构、课程资源拓展、课程思政建设三个方面创新。课... More >>
政策工具是政策制定与政策实施之间的桥梁和纽带。考察不同类型政策工具给乡村教师带来的培训质量感知情况,是理解、评估和提升乡村教师培训质量的切入点。本研究以广东省“一区”即北部生态发展区的乡村教师为研究对象,采用问卷调查法,从质量感知... More >>
2020年,中共中央办公厅、国务院印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》强调:“要保障学生每天校内外各1个小时体育活动时间,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格。”并指出要健全教育督导评价体系,完善国家义务... More >>
本文对我校学生心理健康教育工作的具体做法及所取得的成效进行了归纳总结,构建了“知情意行强心理,立德树人育匠心”心理育人模式,健全了机制,丰富了心理健康教育内容,拓宽了心理健康服务工作的途径与方法,构建了我校全员、全程、全方位心理育... More >>