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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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新工科背景下“材料力学”设计性实验教学的困境、理念与改革路径
Difficulties, Concepts and Reform Paths of Design Experimental Teaching in “Mechanics of Materials” Under the Background of Emerging Engineering
“材料力学”实验是高校工科专业连接理论与工程实际的关键实践环节，其中设计性实验尤其侧重对创新思维与工程能力的培养。然而，当前教学普遍面临模式固化、内容脱离工程、评价体系僵化等问题，验证性实验占主导，学生主体性不足，难以有效满足新工... More >>
教育自由与平等的平衡：“双减”政策的正当性分析
The Balance Between Educational Liberty and Equality: An Analysis of the Legitimacy of the “Double Reduction” Policy
“双减”政策是在教育内卷化加剧背景下实施的重要改革，该政策引发了关于教育自由与平等之间关系的深入讨论。该政策旨在通过规范校外培训市场与减轻学生负担，以及限制其他部分教育自由，以构建更加公平的教育环境。研究表明，该政策约束了资本运营... More >>
核心素养导向下的信息技术与初中英语阅读教学深度融合策略探究——以外研社版初中七年级上册Unit 6 Fantastic friends Developing ideas阅读课为例
An Exploration of Deep Integration Strategies of Information Technology and Junior High School English Reading Instruction under the Guidance of Core Competencies — A Case Study of the Developing Ideas Reading Lesson in Fantastic Friends (Unit 6, Grade 7, Volume 1, FLTRP Edition)
核心素养在英语课程中发挥着统领作用，是课程育人价值的集中体现。信息技术与教学的融合，已经成为未来英语教学模式发展的必然趋势，也是培育核心素养的有效手段。本文主要论述了信息技术与英语教学深度融合的意义，并以一节初中英语阅读课为案例，... More >>
语言学习与情感成长的双螺旋建构：小学英语单元整体教学中社会情感教育的实践研究——以PEP人教版小学英语四年级上册Unit 3 Places we live in为例
Dual-Helix Construction of Language Learning and Emotional Growth: A Practical Study of Social-Emotional Learning in the Integrated Unit Teaching of Primary School English
本研究立足《义务教育英语课程标准（2022年版）》的育人要求，针对当前小学英语教学中语言学习与情感教育脱节、单元教学内容碎片化、育人价值挖掘不充分等现实问题，以PEP人教版小学英语四年级上册Unit 3 Places we liv... More >>
见微知著：中小学校园欺凌前置微干预的实践路径与体系构建
Seeing the Big Picture from Small Details: Practical Paths and System Construction of Preemptive Micro-Intervention for School Bullying in Primary and Secondary Schools
在未成年人保护政策全面落地、校园安全治理向源头预防深度转型的教育背景下，破解传统校园欺凌治理“事后惩戒为主、处置滞后、矫治成本高、治标不治本”的现实困境，构建科学高效、贴合中小学学段特征的前置预防体系，成为校园安全治理与立德树人工... More >>
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