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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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中国高等教育东西部区域不平等研究——基于教育公平的视域
Regional Inequality in Higher Education between Eastern and Western China: A Perspective of Educational Equity
中国高等教育区域发展呈现显著的“东强西弱”格局，具体表现为资源分布、录取机会、经费投入及师资力量等维度的非均衡性特征。本文基于近五年教育领域公开统计数据，结合罗尔斯的“作为公平的正义”理论，从机会公平、投入公平、过程公平、结果公平... More >>
校企合作背景下职教本科院校“双师型”教师的培养路径探究
Exploration of the Cultivation Pathways for 'Dual-Qualified' Teachers in Vocational Undergraduate Institutions under the Background of School-Enterprise Cooperation
职教本科教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分，担负着为国家培养卓越技能人才的重要使命。“双师型”教师队伍建设是实现职教本科人才培养目标的核心保障。目前，我国职教本科院校在“双师型”教师培养方面，存在定义模糊、培养路径不清晰以及... More >>
Funding
原创性教材建设的价值意蕴与实践理路——以税收学教材为例
The Value Implications and Practical Pathways of Developing Original Textbooks: A Case Study of Public Finance Textbooks
原创性教材建设是构建中国特色哲学社会科学自主知识体系的必经路径，是我国自主学术体系、话语体系建设的重要一环，更是培养担当民族复兴任务的时代新人和涵养伟大复兴精神根基的迫切需要。本文在系统阐释原创性教材本土化理论创新与自主知识体系构... More >>
艺术类高校思政课教学改革的困境及出路——以“形势与政策”课为例
Predicaments and Solutions in the Reform of Ideological and Political Education in Art Colleges and Universities: A Case Study of the “Situation and Policy” Course
培养新时代堪当文化强国大任的文艺工作者，是艺术院校思政课教育的重要使命。互联网时代艺术类学生思维活跃、感性认知能力强、注重体验，但理论课学习动力不足、课堂参与度低、教学效果不理想等现象，日益成为艺术类专业教学实践中面临的普遍困境。... More >>
Funding
基于核心素养的连通器教具开发与应用
Development and Application of Connectors Teaching Aids Based on Core Competencies
常见的连通器探究实验方案存在现象不够显著、原理难以理解等不足，难以帮助学生直观理解连通器的原理和特点。为弥补不足，本研究制作了一系列连通器自制教具，并设计有趣的教学活动，不仅可以引导学生探究和学习连通器原理和特征，培养学生的实践能... More >>
Funding
