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语言学

Linguistics

ISSN Print:2707-2622
ISSN Online:2707-2630
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最新文章

21世纪儿童英语语音学习研究述评

A Review on Studies of Children’s English Phonetic Learning in the 21st Century

作者: 吴碧宇 周宇雯 张乐云 / 语言学 / 2022,4(1):20-30 / 2022-03-02 look286 look367

中国知网(CNKI)数据库显示,汉语儿童英语语音学习研究热度近年有所攀升,研究成果集中在教育学、心理学、外语、计算机与教育结合等学科领域。现有研究显示,英语语音学习对提升儿童的英语单词拼写、阅读能力至关重要。此外,儿童英语语音教学...

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英汉思维对比与翻译

Contrastive Thinking between English and Chinese and Translation

作者: 侯灵燕 / 语言学 / 2022,4(1):1-6 / 2022-02-16 look289 look454

本文介绍了英汉思维对比、英汉语言对比。着重从“主体意识”“形合意合”两方面进行分析,指出翻译是一个跨文化交际的过程,在翻译的过程中涉及了不同的语言,不同的习俗和文化,同时也是两种不同思维之间的相互转化,结合当前对比语言学的发展现状...

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合作原则视角下解析《神探夏洛克》中的会话含义

Analysis of Conversational Implicature in Sherlock from the Perspective of Cooperation Principle

作者: 陶未 段惠琼 / 语言学 / 2021,3(4):580-586 / 2022-01-04 look417 look527

由亚瑟·柯南·道尔爵士同名侦探小说改编的英剧《神探夏洛克》,在英国广播 电视台一经播出,便因设计巧妙的情节以及独树一帜的主角性格 , 受到国内外大 众的喜爱。本文基于格莱斯的合作原则和会话含义理论探讨《神探夏洛克》中 精彩的...

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此数字非彼数字——来自藏、汉数字的比较

This Number is Not that Number— A comparison Between Tibetan and Chinese Numerals

作者: 高星¹ 张惠² 李慧芳³ 崔占玲¹ / 语言学 / 2021,3(4):587-598 / 2021-12-29 look283 look360

作为数学文化的传承者、数学信息的承载者和数学教学的传递者,数字本身没有好坏、褒贬、吉凶之区分。但不同语言与文化赋予了数字不同的象征意义,数字也因此具有浓厚的民族色彩和特别的文化内涵。受民族与文化的影响,不同民族个体对数字有不同的偏...

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在标记理论下的汉日语wh疑问句对照研究

The Labeling of Wh-phrases in Chinese and Japanese

作者: 谢韬 / 语言学 / 2021,3(4):564-579 / 2021-12-27 look424 look316

本文在生成语法学的最新框架下,将汉语和日语中的 wh 短语的诸多异同点进行梳理与总结,并试图立足于标记理论对这些语法现象进行了归纳性的解释。虽然汉语和日语的 wh 短语在表面构造上十分相似,但在具体的语法行为和解释方式上有较多的不...

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