临床督导在心理咨询师的专业发展、职业健康和个人成长中起重要作用,而反思能力培养是关键。“反思螺旋”团体督导在巴林特小组基础上,增加了反思小组和观察小组的反思环节,以及工作小组和受督者的再反思阶段。为对“反思螺旋”模式进行阐释与反思... More >>
为探讨大学生成人依恋对社交回避的影响机制,以及自我接纳在其中的中介作用,采用修订版成人依恋量表(AAS)、自我接纳问卷(SAQ)和社交回避及苦恼量表(SAD)对318名大学生进行问卷调查。结果发现:(1)依恋回避与依恋焦虑均能显著... More >>
高校学生心理素养培育是落实“立德树人”根本任务的重要环节。本研究基于社区育人理念,构建了以阅读社群为载体的心理育人创新模式。通过对累计610份有效反馈数据的分析表明:该模式在活动内容、组织形式与帮助度三个维度获得95.2%的高分评... More >>
随着高等教育竞争加剧,高校教职工面临的科研压力、教学负荷与职业发展焦虑日益凸显,心理健康服务成为保障教职工队伍稳定的重要支撑。工会作为联系教职工的桥梁纽带,在心理健康服务中具有独特的组织优势与情感基础。本文以武汉大学工会为研究对象... More >>
本文基于“三全育人”理念,探究听障大学生职业自我效能感提升路径。从天津某高校选取450名听障大学生采用领悟社会支持量表与职业自我效能感量表开展问卷调查,发现听障大学生职业自我效能感整体处于中等水平,在性别、籍贯、专业、年级维度存在... More >>