目的:对大学生生活技能量表进行中文修订并检验其信效度,考察该量表在中国大学生中的适用性。方法:第一次采用生活技能量表(LSAS)对906名大学生施测,验证其信效度,其中180人在间隔两周后完成重测。随后第二次采用生活技能量表(LS... More >>
目的:调查新冠肺炎疫情期间本研究采用测验法比较了当前新冠肺炎疫情下公众与骨科患者的抑郁情绪,并考察了抑郁情绪和身体活动的关系。方法:采用问卷调查法,下发二维码及问卷链接,依托青岛城阳古镇正骨医院通过科室工作群和课题组成员开展问卷调... More >>
采用心理虐待量表、网络利他行为量表、一般归属感量表和社交网站真实自我呈现量表对591名大学生进行测量,探讨归属感和社交网络真是自我呈现在童年期心理虐待与网络利他行为之间的作用。结果发现:(1)童年期心理虐待与网络利他行为、归属感和... More >>
目的:探究深圳市某校初一学生童年期受心理虐待经历对认知灵活性的影响及自尊和社会支持在童年期心理虐待与认知灵活性的中介效应。方法:采用整层抽样的方式,发放381份儿童心理虐待问卷(CPMS)、二维自尊量表(SLCS-R)、领悟社会支... More >>
目的:探讨心理健康素养、积极应对方式及中学生焦虑之间的关系,检验积极应对方式在心理健康素养与焦虑间的中介效应。方法:采用中学生心理健康素养问卷、简易应对方式问卷(SCSQ)、焦虑自评量表(SAS)对某高中1085名学生进行测试。结... More >>