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少数民族预科生学习压力与学业倦怠的关系：正念和心理韧性的作用
The Relationship between Learning Stress and Academic Burnout among Minority Preparatory Students: The Role of Mindfulness and Psychological Resilience
目的：探讨心理韧性和正念在预科生学业压力对学业倦怠影响中的中介作用，为提高预科生心理韧性和正念水平提供理论依据。方法：本研究以四川某高校少数民族预科生为研究对象，发放青少年学习压力、学业倦怠、心理韧性和五因素正念量表纸质问卷，共收... More >>
Funding
育龄女性生育恐惧的研究现状与展望
Research Status and Prospects of Childbirth Fear Among Women of Reproductive Age
近年来，我国生育率持续走低与老龄化进程加速形成叠加效应，在此背景下，探究育龄女性生育意愿的影响机制对优化人口结构具有重要意义。生育恐惧作为抑制生育决策的关键心理因素，其研究在国内尚处于起步阶段，亟待开展系统性的理论拓展与实证检验。... More >>
中国高等教育东西部区域不平等研究——基于教育公平的视域
Regional Inequality in Higher Education between Eastern and Western China: A Perspective of Educational Equity
中国高等教育区域发展呈现显著的“东强西弱”格局，具体表现为资源分布、录取机会、经费投入及师资力量等维度的非均衡性特征。本文基于近五年教育领域公开统计数据，结合罗尔斯的“作为公平的正义”理论，从机会公平、投入公平、过程公平、结果公平... More >>
孤独感对初中生学业拖延的影响：手机成瘾的中介作用
The Impact of Loneliness on Academic Procrastination among Middle School Students: The Mediating Role of Mobile Phone Addiction
目的：探讨初中生孤独感、手机成瘾与学业拖延之间的关系，验证手机成瘾在孤独感与学业拖延之间的中介作用。方法：采用青少年孤独感量表、中学生学业拖延问卷和大学生智能手机成瘾量表，对新疆喀什某中学474名初中生进行问卷调查，运用SPSS2... More >>
大语言模型中针对老年群体的 “善意年龄歧视”研究
Benevolent Ageism in Large Language Models: A Comparative Analysis of Response Patterns to Young and Older Adult Users
随着生成式人工智能（GenerativeAI）在日常生活中的普及，其输出内容是否隐含社会偏见已成为心理学与人机交互领域的研究焦点。本研究通过一项控制变量实验，旨在探究大语言模型（LLM）在与不同年龄用户（25岁vs.65岁）互动时... More >>
