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大学生网络心理健康教育刍议
A Preliminary Discussion on Online Mental Health Education for College Students
本文从网络心理健康教育的内涵和特点出发，分析了网络心理健康教育的现状，指出当前网络心理健康教育存在三方面问题：一是教育针对性不强、效果差；二是网络心理健康教育的简单化；三是心理健康教育队伍势单力薄，以期为后期相关研究提供借鉴。 More >>
科研立项
阅读影响个体气质——“腹有诗书气自华”的文化心理学溯源
Reading Influences Individual Disposition —A Cultural Psychology Tracing of the Saying “One Who Is Learned Naturally Gives Off an Elegant Aura”
本文以“腹有诗书气自华”为切入点，从文化心理学视角系统探讨阅读对个体气质的影响机制及其历史渊源。文章首先梳理了中国古代文化传统中对阅读与气质关系的认知，指出儒家思想将阅读视为修身养性的核心途径，强调通过经典研习培养道德品格与精神气... More >>
以提升工程能力为目标的制药工程实训改革
Reforming Pharmaceutical Engineering Practical Training to Enhance Engineering Competency
本文针对制药工程实训教学中存在的问题开展改革探索。以重庆科技大学制药工程专业为研究对象，分析现有“对乙酰氨基酚”实训模块存在的模块割裂、创新性不足、与企业生产场景脱节等问题。基于成果导向教育（OBE）理念，提出问题导向学习（PBL... More >>
教改项目
多源流理论下《体育法》第三章“青少年和学校体育”政策议程探析
Analysis of the Policy Agenda for “Youth and School Sports” in Chapter 3 of the Sports Law under the Multi-Source Flow Theory
2023年1月1日，《体育法》第三章“青少年和学校体育”相关规定正式施行，其政策议程形成由多源流理论中的三大源流共同促成。问题源流包括青少年体质堪忧、学校体育课程边缘化、师资比例不合理、场地器材不足等现实困境。政策源流基于相关既有... More >>
智能化浪潮下儿童认知发展的隐性钳制与释放路径
The Implicit Restraint and Release Path of Children’s Cognitive Development under the Intelligent Wave
智能化浪潮深刻重塑了儿童的认知发展环境，在带来便利的同时，也对儿童认知产生隐性钳制。本文结合儿童认知发展阶段理论，从认知系统性、认知自主性及社会性认知三个维度，剖析智能化环境对儿童认知的制约机制：认知系统性因碎片化信息呈现而割裂，... More >>
