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自感经济压力对大学生抑郁情绪的影响：心理特权和认知自信的链式中介作用
The Effect of Self-perceived Economic Pressure on Depression in College Students: The Chain Mediating effect of Psychological Privilege and Cognitive Confidence
采用心理特权量表、元认知问卷、抑郁自评量表和自编基本信息量表，对1315名大学生施测，以探讨心理特权和认知自信在自感经济压力与抑郁情绪之间的作用。结果发现：（1）自感经济压力对抑郁情绪具有正向预测作用；（2）心理特权、认知自信与抑...More >>
社会排斥对中学生反应性攻击的影响——情绪敏感性的中介作用
The Effect of Social Exclusion on Reactive Aggression of Secondary School Students
目的：探讨社会排斥对中学生反应性攻击的影响，并考察情绪敏感性的中介作用。方法：选用反应性主动性攻击问卷、情绪反应性量表、青少年社会排斥量表对351名初中生进行测试。结果：社会排斥与中学生反应性攻击呈显著正相关，且情绪敏感性在社会排...More >>
科研立项
创生取向下幼儿园黄河生态课程的构建与实施探讨
Discussion on the Construction and Implementation of the Yellow River Ecological Curriculum in Kindergarten under the Creative Orientation
幼儿园黄河生态课程是以黄河生态资源为内容载体构建的课程体系。基于创生取向构建黄河生态课程，有利于促进儿童本位观念的主旨回归，提高教师专业成长的自觉性，并推动课程观念走向动态开放。创生式构建黄河生态课程的路径分为聚焦实践问题、设计主...More >>
数智时代下小学教师核心素养构建与提升——基于中俄教师专业标准的比较
The Construction and Promotion of Primary School Teachers’ Core Literacy in the Digital Intelligence Era —Based on the Comparison of Chinese and Russian Teachers’ Professional Standards
在数智化浪潮席卷全球的今天，教育领域正经历着前所未有的变革，这对教师的数智素养提出了更为全面的要求。为了适应这一新时代的需求，更新并优化现行教师专业标准显得尤为迫切与重要。因此，本文旨在比较研究中俄教师专业标准中对于教师数智素养的...More >>
科研立项
“数学物理方程”课程智能化教学改革探索与实践
Exploration and Practice of Intelligent Teaching Reform in the Course of “Mathematical Physics Equations”
“数学物理方程”是地球物理等工科专业的核心基础课程，在地震波传播模拟、电磁场分析、流体动力学等领域具有广泛应用。然而，传统教学模式主要以理论推导为主，实践环节相对薄弱，导致学生在数值计算和编程应用方面能力不足，影响其在复杂工程问题...More >>
重点基金项目
