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科技小院助力人文社科类研究生实践教学研究
Research on Science and Technology Backyards Assisting the Practical Teaching of Postgraduates in Humanities and Social Sciences
科技小院是一种农业人才培养新模式，通过政府、社会组织、企业、大学、科研机构的协同合作，在解决民生实际问题、全面推进乡村振兴等方面成效显著。为培养一大批知农爱农、掌握农业科技理论知识和实践技能、具有家国情怀的新时代研究生，文章从人文... More >>
科研立项
积极心理学视域下正念干预对青少年心理的影响研究
Study on the Impact of Mindfulness Intervention on Adolescents’ Psychology from the Perspective of Positive Psychology
当前青少年心理健康面临严峻挑战，焦虑、抑郁检出率较高，相关政策明确提出提升儿童青少年心理健康水平的目标。传统心理健康干预侧重“问题解决”，忽视预防与积极品质培育，而正念干预作为积极心理学取向的干预方式，为解决该问题提供新思路。本文... More >>
学生社区心理健康服务站“1245N” 枫桥模式创新——以武汉软件工程职业学院为例
Student Community Mental Health Service Station “1245N”Fengqiao Model Innovation — Taking Wuhan Vocational College of Software and Engineering as an Example
本研究围绕心理健康工作开展了实践创新探索，提出“1245N”心理健康教育工作模式。该模式借鉴“枫桥经验”，以朋辈心理互助为切入点，以全面提升学生心理素质为主线，搭建线上与线下两个平台，完善四级危机预警机制，推进五育与心理教育融合，... More >>
科研立项
道德相对主义现状的横断与纵向分析
The Moral Relativism and Moral Education
道德相对主义是哲学家，特别是元伦理学家争辩的一个重要理论问题。随着实验哲学和实验伦理学的相继兴起，已有一些研究者运用心理学方法对其进行初步探索。但这些探索尚浅尝辄止，本研究旨在探讨道德相对主义的现状及道德教育问题。关注不同年龄阶段... More >>
科研立项
空间视域下江户时期知识传播对庶民社会性格的形塑探究
Knowledge Transmission and the Formation of Commoners’ Social Character in the Edo Period: A Spatial Perspective
作为日本历史上社会变革的重要时期，江户时期的知识流动空前繁荣，庶民文化崛起。本论文从空间视域出发，综合运用列斐伏尔的空间社会生产理论以及丸山真男的文化接触论，着眼于固定空间、流动空间，以及异空间三个层次，系统阐释江户庶民文化的知识... More >>
