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基于认知行为疗法的聊天机器人对抑郁情绪的干预作用
The Effectiveness of a Chatbot-delivered Cognitive Behavioral Therapy for Depression
本研究旨在探究基于认知行为疗法的AI机器人PsyBot相较于一般干预方式的有效性，以及对不同严重程度抑郁的干预效果。网络招募并筛选未接受心理或药物治疗、无躯体疾病、无酗酒且无自杀风险的轻度至中重度抑郁被试共160名，随机分配到AI... More >>
“三全育人”理念下学生心理危机干预案例的分析与思考
An Exploration of a Mental Crisis Intervention Case from the Perspective of Three-Whole Education
Authors:
张宁¹
朱美丽²
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2022,4(9): 445-453 / 2022-09-20
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中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中提出“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人的要求。在此基础上，构建“四级两翼”的危机干预体系，即学校—学院—班级—宿舍，联合医院和家庭，可以有效防止危机事件的... More >>
重点基金项目科研立项
中学生自杀危机现状及其影响因素研究
A Study on the Current Situation of Suicide Crisis in Middle School Students and its Influencing Factors
本研究采用抑郁自评量表、童年创伤经历量表、心理痛苦等量表及自编开放式问题调查中学生自杀危机的现状，并探究导致中学生自杀危机的社会心理影响因素。选择重庆市内的12～18岁的初、高中在读学生参与调查，共回收有效问卷876份，运用SPS... More >>
科研立项
职业女性工作家庭冲突与再生育意愿关系研究
Study on the Relationship between Work-family Conflict and Reproductive Intention of Professional Women
本文为探究职业女性再生育意愿与其所受工作家庭冲突、角色压力的关系，对574位职业女性开展问卷调查。通过量化研究分析发现与职业女性再生育意愿相关的因素包括年龄、已有孩子数量、职业类型、照顾孩子的人群类型、生育期望、自己是否受国家生育... More >>
科研立项
疫情防控常态背景下高校线上教学质量保障体系的改进策略
Improvement Strategies of Online Teaching Quality Assurance System in Colleges and Universities under the Normal Background of Epidemic Prevention and Control
疫情防控常态化背景下，线上教学是教学应急管理的不可或缺的方式。线上教学的启动对教育教学改革提出了新的挑战，如何发挥线上教学的优势并保障教学质量成为厄需解决的问题。本文基于高校教学质量保障体系的要点，立足线上教学的特性，指出了目前高... More >>
重点基金项目
