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情感亲密对道德两难中道德判断的影响
The Influence of Emotional Closeness on Moral Judgment In Moral Dilemma Paradigm
人际关系的亲疏远近影响着人们生活的方方面面。但是亲疏关系会对道德判断产生何种影响还不明晰。研究采用情感亲密这一概念量化亲疏关系，并借助电车/天桥难题通过两个实验探讨情感亲密程度对道德判断的影响。结果表明，情感亲密程度会对道德判断造... More >>
突发公共卫生事件下某军校学员心理韧性调查
Psychological Resilience Research of Military Cadet During Outbreak of Public Health Emergence
Authors:
陈瑞芬¹
韩立敏²
闫晶²
时晗²
刘鑫¹
陈黎阳¹
袁常艳¹
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2021,3(8): 570-575 / 2021-08-27
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目的：了解新冠肺炎疫情爆发期间军校学员的心理韧性及其影响因素，为培育心理韧性提供参考。方法：以某军校285 名学生为样本，采取《Connor-Davidson 心理韧性量表（CD-RISC）》中文版（25 项），从不同年级、性别、... More >>
国家社会科学基金项目
大数据嵌入应急预警机制的理论逻辑与实践反思
Theoretical Logic and Practical Reflection of Embedding Big Data into Emergency Warning Mechanism
世界进入风险社会，频发的各类突发事件严重威胁公共安全与社会稳定。如何借助新兴的大数据技术有效应对各类突发事件是我国实现社会长治久安必须要思考的现实问题。重视突发事件预警管理，实现应急管理关口前移，是我国目前应急管理工作的一个重大课... More >>
科研立项
疫情背景下关于大学生心理健康教育的实践体会
Practical Experience about Mental Health Education of College Student under Epidemic Situation of COVID-19
新冠肺炎疫情的流行，带给教育前所未有的挑战。本文从疫情环境的视角出发，对开展《大学生心理健康教育》课程的内容及教学模式进行了思考，对开展线上教学及混合式学习方式的实践、课程思政建设及学习效果等进行了总结和分析，取得良好的教学效果。 More >>
教改项目
论“教育学原理”对分课堂模式的合理性
On the Rationality of the PAD Class Model of “Principles of Pedagogy”
在师范专业认证背景下，“教育学原理”对分课堂教学实践研究已经出现，但缺乏对分课堂模式之于“教育学原理”的合理性分析。从应然追求上讲，“教育学原理”对分课堂模式能够打破教师独霸课堂局面、促使学生消化抽象理论知识、最终增进师生生成科学... More >>
教改项目
