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初中英语原版教材与本土教材的综合比较研究——以剑桥版EIM和牛津意林版为例
A Comparative Study of Original English Textbook and Local English Textbook for Junior Middle School Students —Taking Oxford Yilin and Cambridge EIM as Example
摘要 在英语学习的过程中，教科书的质量将直接影响到教师的教学质量和学生的学习效率，因此通过对比分析不同版本的教材能够使教师对教材有更好的理解。在国内，对本土教材的对比分析已经较为充足，但本土教材与原版教材的对比分析却并不充分。本... More >>
大数据背景下市场营销学课程教学改革
Teaching Reform of Marketing Course under the Background of Big Data
面对新商业模式的涌现，以及全社会对市场营销人才的需求，本文以市场人才需求为导向，提出了传统市场营销学课程教学模式中存在的不足，并针对主要问题给出相应的具体措施，主要从网络教育平台教学、理论与实践结合、校企合作、前沿技术应用、课程体... More >>
CBT、TDT与TBL融合教学法在市场营销专业课程教学中的应用 ——以《经典案例分析》课为例
Integrated Application of CBT, TDT and TBL in Marketing Teaching —Take “Classic Case Analysis” as an Example
随着商业社会的急剧变化，传统经管类教学不能满足企业对实践型、创新型人才的需求，以案例教学为代表的情境式教学模式在教学实践的比重得到不断增加。如何提高学生参与度，激发整个讨论小组全体成员的积极性等问题成为案例教学法在实施过程中成功的... More >>
大学生《商业计划书写作》课程教改浅议
Discussion on Teaching Reform of Business Plan Writing Course for College Students
大学生商业计划书写作课程是传授学生商业计划书知识、树立双创意识、提高综合能力的重要环节。课程的效果关乎我国新一代年轻人参与创新型国家建设的热情和能力。本文通过分析目前《商业计划书写作》课程的实际教学情况，从商业计划书课程的教学内容... More >>
管理心理学教学效果提升策略的探讨——期望价值理论的启示
Discussion on the Strategy of Improving the Teaching Effect of Management Psychology —Based on Expected Value Theory
期望价值理论对教育实践具有重要的指导意义。针对学生低学习成就期望的现象，将期望价值理论应用到课堂教学中，指导教学以提高教学效果，实现课程期望目标。本文首先简要介绍了期望价值理论的内涵；其次，从教师和学生角度出发，分析了期望价值理论... More >>
重点基金项目
