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民族学的科学性——基于科学实在论的机制解释
The Scientific Nature of Ethnology —A Mechanistic Explanation Based on Scientific Realism
立足于科学实在论，可以将民族学研究定义为对客观社会文化实在（含潜在结构与机制）的理论建模与经验确证。笔者倡导一种整合深度民族志与多元（比较、量化、实验）证据的因果机制驱动型研究范式，旨在揭示：（1）现象描述须服务于潜在机制的发掘与... More >>
绘画疗法整合焦点解决干预叠加性创伤：一例重度抑郁大学生失恋危机的咨询个案
Art Therapy Integrating Solution-Focused Brief Therapy for Cumulative Trauma: A Counseling Case of Severe Depression and Breakup Crisis in a College Student
Author:
陶雨婧 /
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(5): 280-287 / 2025-05-29
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本研究报告一例重度抑郁来访者因留守经历、内向敏感人格及失恋等因素叠加引发的严重情绪危机。咨询师以来访者中心疗法为核心，整合绘画疗法与焦点解决疗法，分三阶段24次咨询，实现从“低自我能量”到“结构化行动”的转变，达成自我认同重建与心... More >>
汉语二语口语流利性的量化测评：表达与认知维度的实证研究
Quantitative Assessment of Oral Fluency in Chinese as a Second Language: An Empirical Study on Expressive and Cognitive Dimensions
汉语二语学习者的口语流利性测评是二语教学与测试领域的重要研究议题。本研究构建了一种基于客观量化指标的汉语口语流利性测评方法，并对其信度与效度进行实证检验。研究采用计算机化测试（机考实验），从“表达流利性”和“认知流利性”两个维度对... More >>
Funding
体验式教学模式在高校心理健康教育中的应用与实践——以“5·25 心理健康月”为例
The Application and Practice of Experiential Teaching Models in Mental Health Education in Higher Education Institutions: A Case Study of the “5·25 Mental Health Month”
本文以教育部关于加强高校心理健康教育课程实践性的政策导向为背景，针对当前高校心理健康教育中存在的“重理论轻实践”“情感培育缺位”等结构性矛盾，提出构建“目标导向—活动设计—考核创新”三位一体的体验式教学模式。通过研究分析，结合“5... More >>
Funding
心理咨询视角下的OH卡牌发展论述与应用探讨
Discussion on the Development and Application of OH Cards on the Perspective of Psychological Counseling
Authors:
曹琳, 黄雨曦 /
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(5): 272-279 / 2025-05-26
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2042
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OH卡牌是一种新兴的心理咨询、治疗工具，将艺术与心理学相结合，其理论基础主要包含冰山理论、情绪ABC理论及移情理论等。OH卡牌起源于近代西方世界，在国外被广泛使用，近年来开始传入我国，但普及度较低，且缺乏充足的实践理论指导。因此，... More >>
