Subscribe to the latest published information from SCISCAN
早期童年不良经历对初中生抑郁的影响：控制感的中介作用
The Effect of Early Adverse Childhood Experiences on Depression Among Junior High School Students: The Mediating Role of Perceived Control
目的：探讨早期童年不良经历对初中生抑郁症状的影响，以及控制感在其中的中介作用。方法：采用分层随机取样法，选取郑州市一所中学1667名初中生为研究对象，使用儿童期创伤问卷、流调中心抑郁量表和控制感量表进行测量。结果：儿童期创伤与抑郁... More >>
Funding
不同训练频率对高中生短跑速度与下肢力量水平的影响
The Effects of Different Training Frequencies on Students’ Sprint Speed and Lower Limb Strength Level
Authors:
王长健, 皮鹏, 梁宇婷, 李伟, 黎章奥 /
Study on China Physical Science /
2026,8(1): 28-34 / 2026-03-11
699
624
699
624
目的：在控制训练内容与周期一致的条件下，探究不同训练频率对高中生短跑速度与下肢爆发力的影响，为训练频率的科学安排提供依据。方法：采用前测-后测对照组实验设计。以南阳五中田径专项训练队60名男生为研究对象，随机分为高频组（每周4次）... More >>
趋避冲突视角下社交风格对同伴关系质量的影响——基于新疆高校学生的类型学分析
Social Interaction Styles and Peer Relationship Quality：A Typological Analysis of Xinjiang College Students from an Approach-Avoidance Conflict Perspective
大学生同伴关系质量是影响其心理适应与社会化发展的关键指标。本研究基于趋避冲突理论，构建了主动型、被动型、回避型与矛盾型四种社交风格的类型学框架，以探讨其在特殊地域文化情境下对同伴关系质量的影响机制。通过对新疆高校4068名大学生的... More >>
生成式人工智能赋能数学概念理解的设计型研究——以定积分内容为例
Design-Based Research on Generative Artificial Intelligence Empowering Mathematical Concept Understanding — Taking Definite Integral Content as an Example
高职数学概念教学中普遍存在“会算但不懂”的现象。生成式人工智能虽能提供对话支持与即时反馈，但其输出不确定性与学习依赖风险，使课堂应用的关键转向“如何可控地用”。本研究以高职数学中定积分概念学习为载体，采用设计型研究方法，在真实课堂... More >>
Funding
On Issues in the Translation of Public Signs in Wuhan: From the Perspectives of Grammar, Semantics, and Pragmatics
Authors:
Siyi Wei, Yizhuan Huang /
Advances in Linguistics Research /
2026,8(1): 12-24 / 2026-03-10
415
317
415
317
Public signs reflect urban linguistic governance and a city’s international image. However, various translation problems have been identified in the translation of public signs in Wuhan. In this context, this study examines public... More >>
