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目前，大学生的心理问题往往可以归结于没有形成积极稳定的自我认同。自我认同形成于人际关系，人际关系的根源是家庭关系。特殊家庭（如单亲、离异、经济困难的家庭）的学生存在自卑、抑郁、焦虑、人际适应困难等问题，其根源是其成长过程中父母教养...更多>>

在“谈性色变”的背景下，“性健康教育团体辅导”能充分发挥团体辅导的氛围优势、资源优势与技术优势，帮助成员敞开心扉、呈现问题、解决问题、丰富认知。心理剧的技术有利于成员突破阻抗，自在地感受、表达与倾听，自发地互动，进而相互理解、相互...更多>>

以肇庆学院《定向运动》课程教学改革为案例，探索满足于社会发展所需的应用型人才培养相匹配的体育课程教学改革模式，通过文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法，对“三个课堂”教学模式进行研究，结果显示：以“大课堂观”视角实施“三个课堂”教学...更多>>

本文对物质主义—后物质主义量表（R-MPMI）进行了中文版修订，并对不同人群的价值观差异进行了检验。182和434名被试分别完成了初测和再测。探索性因素分析表明，中文版R-MPMI的物质主义量表和后物质主义量表各有1个维度; 验证...更多>>

通过厘清我国心理咨询与治疗中非性双重关系的现状，发现心理咨询师 / 治疗师在非性双重关系伦理意识上具有确信度不高，争议性与一致性并存的特点；在伦理行为上具有难以避免性。对此，本文分析了其可能的原因，分别为：“关系本位”文化观念的影...更多>>