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Education Study
ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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需求驱动、多元协同、数智赋能：经济统计专业人才培养模式改革与实践
Demand-Driven, Multi-Dimensional Collaboration, and Digital-Intelligent Empowerment: Reform and Practice of the Talent Cultivation Model for the Economic Statistics Major
立足财经类高校经济统计专业的人才培养定位与教学实践场景，在大数据、人工智能技术和数字经济全面发展的时代背景下，以“需求驱动、多元协同、数智赋能”为核心逻辑，剖析当前经济统计专业人才培养模式的现状与问题，并进一步积极探索人才培养目标... More >>
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未来时间洞察力与初中生学业倦怠的关系：学业自我效能感和自尊的链式中介作用
The Relationship Between Future Time Perspective and Academic Burnout in Junior High School Students: The Chain Mediating Role of Academic Self-Efficacy and Self-Esteem
为探究未来时间洞察力对初中生学业倦怠的影响及其作用机制，采用未来时间洞察力问卷、学业自我效能感问卷、自尊问卷、学业倦怠问卷，对四川省两所中学1225名初中生进行调查。结果表明：（1）未来时间洞察力、学业自我效能感、自尊与学业倦怠各... More >>
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中外合作办学视域下融合式育人模式对学生全面发展的影响——以北京工业大学北京—都柏林国际学院为例
The Impact of Integrated Education Model on Students’ All-round Development in the Context of Sino-Foreign Cooperative Education: A Case Study of Beijing-Dublin International College of Beijing University of Technology
在全球化与科技发展的双重驱动下，国际社会对综合素养高、具备全球胜任力的复合型人才需求日益迫切。相较于普通大学侧重专业知识的纵向深耕，具备中外合作办学机构或项目的学校关注培养跨文化交际、跨学科思维、全球规则适应及创新能力等的横向拓展... More >>
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全面开放三孩政策下广州市大学生生育价值观现状研究
Guangzhou City College Students’ Fertility Values Status under the Three-Child Policy
在全面开放三孩政策这一新生育政策背景下，本研究采用生育价值观问卷对广州市471名在校大学生的生育价值观情况进行调查研究。结果显示：男生在生育需求、价值、性别偏好、时间、愿望和职责因子上的得分均显著低于女生；大二学生在生育时间因子上... More >>
基于违纪处分学生成长轨迹追踪对高校惩戒制度的反思
Reflections on University Disciplinary Systems Based on Tracking the Growth Trajectories of Students with Disciplinary Records
本文通过追踪记录违纪处分学生的成长轨迹，发现违纪处分学生在处分后呈现出积极改进型、平稳过渡型、消极对抗型三种类型，分析得出高校惩戒制度具有积极和消极双重影响；从而对高校惩戒制度进行反思，认为高校惩戒制度在设计、执行、评估等方面存在... More >>
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